slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot gacor slot777 slot slot gacor slot777 slot slot gacor slot777 slot slot gacor slot777 slot slot gacor slot777 slot777 badak178 slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor indo178 garuda55 mafiatoto briototo slot88 danatoto nuansa88 dwg288 slot88 slot88 rajabotak rajabotak dwg288 inatogel NAGAHOKI88 Dwg288 dewi11 badak178 rajatogel slot qris inatogel angkabet dewatoto judolbet rajabotak slot777 dwg288 mahjongjp88 slot777 rajabotak danatoto rajabotak sultan88 badak178 vip288 rajabotak badak178 dwg288 naga33 koitoto sultantoto dwg288 slot777 Rajabotak api66 dwg288 api66 angkabet indo178 indo178 api66
��ࡱ�>�� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������[�!���bjbj���� ��ΐΐ�H�������� � �����D����!!!��L��!���^�18N Zռ׼׼׼׼׼׼$����<����b88bb����1�����bH^��1ռ�bռ��2�����,����@�sW���!�|� �.��ʾ0��G�n��|����\����h�����bb�bbbbb�����bbb��bbbb����������������������������������������������������������������������bbbbbbbbb� �:!FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PEMAKAIAN ALAT KONTRASEPSI INTRA UTERINE DEVICE (IUD) DI KLINIK BUDI MULIA MEDIKA PALEMBANG TAHUN 2013 Yuhemy Zurizah Dosen Akbid Budi Mulia Palembang ABSTRACT IUD is a device or object that is inserted into the uterus that is highly effective and long-term. KB is action that helps couples to avoid unwanted births, and births desired, set the interval between pregnancies and determine the number of children in the family. IUD contraceptive usage increases every year, especially in the Budi Mulia Medika Clinic because of the cooperation between the Academy of midwifery education Budi Mulia. This study aims to know factors related to age, education, occupation and parity with IUD Contraception Clinic Medika Budi Mulia Palembang 2013. This research is a quantitative survey method crosss sectional analytic approach. The population in this study were all acceptors active use contraception as much as 497 people to sample 225 respondents. With simple random sampling method. Analysis of data using statistical test Chi-Square. Results of univariate analysis showed that respondents who use IUD contraception by 96 (42.7%) is smaller than that using contraception other than the IUD 129 (57.3%), so the bivariate analysis showed no significant relationship between age, education, work and parity with IUD Contraception. Multivariate analysis showed that the most influential variables were age and education. It is advised to seek and improve counseling to all acceptors on the importance of effective use of contraceptives and IUD contraceptives, especially long-term. Keywords: Use of Contraceptives IUD ABSTRAK Kontrasepsi IUD adalah suatu alat atau benda yang dimasukkan kedalam rahim yang sangat efektif dan berjangka panjang. KB adalah tindakan yang membantu pasangan suami istri untuk menghindari kelahiran yang tidak diinginkan, dan kelahiran yang diinginkan, mengatur interval diantara kehamilan dan menentukan jumlah anak dalam keluarga. Pemakaian kontrasepsi IUD setiap tahunnya selalu meningkat, terutama di Klinik Budi Mulia Medika karena adanya kerja sama antara pendidikan Akademi kebidanan Budi Mulia. Penelitian ini bertujuan untuk diketahuinya faktor-faktor yang berhubungan dengan umur, pendidikan, pekerjaan dan paritas dengan Pemakaian Kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Medika Palembang tahun 2013. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif menggunakan metode survei analitik dengan pendekatan crosss sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua akseptor KB Aktif yang menggunakan kontrasepsi sebanyak 497 orang dengan sampel 225 responden. Dengan metode simple random sampling. Analisa data menggunakan uji statistik Chi�Square. Hasil analisis univariat ini menunjukkan bahwa responden yang menggunakan kontrasepsi IUD sebesar 96 (42,7%) lebih kecil dari yang menggunakan kontrasepsi selain IUD 129 (57,3%), sehingga analisa bivariat menunjukkan ada hubungan yang bermakna antara Umur, Pendidikan, Pekerjaan dan Paritas dengan Pemakaian Kontrasepsi IUD. Dari hasil analisis multivariat menunjukkan variabel yang paling berpengaruh adalah umur dan pendidikan. Disarankan untuk mengupayakan dan meningkatkan konseling terhadap semua akseptor KB tentang pentingnya Pemakaian Kontrasepsi yang efektif dan jangka panjang terutama Kontrasepsi IUD. Kata Kunci : Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD PENDAHULUAN Alat Kontrasespi Dalam Rahim (AKDR) atau Intra Uterine Device (IUD) adalah Suatu alat atau benda yang dimasukkan kedalam rahim yang sangat efektif, reversibel dan berjangka panjang, dapat dipakai oleh semua perempuan usia reproduksi (Handayani, 2010 ). PembangunanSejahtera merupakan salah satu upaya pokok untuk mengendalikan jumlah penduduk dan peningkatan kualitas sebagai bagian integral pembangunan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM), agar keluarga mampu menjadi sumber daya pembangunan. Karena pada hakekatnya haruslah berwawasan kependudukan, sebab yang kita bangun adalah penduduk baik sebagai subjek maupun objek (BKKBN, 2005) Keluarga berencana (KB) adalah usaha untuk mengukur jumlah dan jarak anak yang diinginkan. Agar dapat mencapai hal tersebut, maka dibuatlah beberapa cara atau alternative untuk mencegah ataupun menunda kehamilan. Cara � cara tersebut termasuk kontrasepsi atau pencegahan kehamilan dan perencanaan keluarga ( Sulistyawati, 2013 ). Menurut World Health Organization (WHO) KB adalah tindakan yang membantu individu atau pasangan suami istri untuk mendapatkan objektif tertentu, menghindari kelahiran yang tidak diinginkan, mendapatkan kelahiran yang memang diinginkan, mengatur interval diantara kehamilan dan menentukan jumlah anak dalam keluarga (Sulistyawati, 2013). Di New Zealand, melaporkan pengalaman lebih dari 16.000 wanita dalam pemakaian IUD selama 10 tahun dengan Permasalahan yaitu pada pencocokkan (fitting) IUD, antara lain gagal dan kesulitan pemasangan, nyeri dan berkemih dengan insiden lebih tinggi pada nulipara dibandingkan multipara. Kontrasepsi IUD merupakan suatu pilihan kontrasepsi yang efektif, aman, dan nyaman bagi wanita yang reversibel dan berjangka panjang sampai 10 tahun, Paling sering digunakan diseluruh dunia dengan pemakaian saat ini mencapai 100 juta Wanita Usia Subur (WUS), sehingga akseptor tidak perlu lagi sering mengingat kapan harus ber KB lagi seperti pada kontrasepsi oral atau suntik (Malinda, 2011) Lebih dari empat dasa warsa Program Keluarga Berencana Nasional (PKBN) dilaksanakan di Indonesia. Selama kurun waktu tersebut banyak hasil yang dicapai, salah satu buktinya keberhasilan program antara lain semakin tingginya angka pemakaian kontresepsi. Survei Demografi dan Kesehtan Indonesia (SDKI) 2012. Memperlihatkan proporsi peserta KB untuk semua cara KB tercatat sebesar 64.8%. terdiri dari KB suntikan (44,1%), pil (10.1%), AKDR/Alat kontrasepsi Dalam Rahim (0.9%), Implan/Susuk KB (48,%), MOW (2,3%), kondom (0,5%), MOP (0 %) dan sisanya merupakan KB tradisional, pantang berkala maupun sanggama terputus (BKKBN, 2012) Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia (PKBI) Daerah Bali sebagai salah satu klinik KB terbesar di Bali mencatat tren metode kontrasepsi yang paling banyak digunakan tahun 2011 adalah IUD sebanyak 745 orang dan kontrasepsi lainnya sebanyak 17 orang untuk kontrasepsi Pil dan suntikan 30 orang. Walaupun jumlah akseptor IUD cukup tinggi namun tingkat kelangsungan penggunaan kontrasepsi IUD nya selama ini belum diketahui. Walaupun jumlah akseptor IUD untuk tingkat kelangsungan penggunaannya rendah maka program KB belum sepenuhnya dinyatakan berhasil (Astariani, 2012) Hasil SDKI, menemukan sekitar 12% peserta IUD berhenti menggunakan IUD dengan alasan karena efek samping. Walaupun kontrasepsi IUD sangat efektif dan berjangka waktu lama, IUD ini kurang begitu diminati masyarakat karena prosedur pemasangan nya cukup rumit, harus dikerjakan oleh tenaga medis terlatih dan terkesan tabu karena alat kontrasepsi dimasukkan kedalam kemaluan sehingga wanita sering kali takut selama pemasangan. Hal ini menyebabkan pengguna IUD makin mengalami penurunan (Malinda, 2011). Turunnya jumlah peserta KB IUD dari tahun ke tahun dapat disebabkan karena beberapa faktor seperti : ketidaktahuan peserta tentang kelebihan KB IUD. Dimana pengetahuan terhadap alat kontarsepsi merupakan pertimbangan dalam menentukan metode kontrasepsi yang digunakan. Kualitas pelayanan KB, dilihat dari segi ketersediaan alat kontrasepsi, ketersediaan tenaga yang terlatih dan kemampuan medis teknis petugas pelayanan kesehatan. Biaya pelayanan IUD yang mahal. Adanya hambatan dukungan dari suami. Adanya niat yang timbul dari sikap yang didasarkan pada kepercayaan, norma-norma di masyarakat dan norma pokok yang ada dalam lingkungan. Salah satu norma yang dianut masyarakat adalah pemasangan IUD yang dilakukan di aurat (vagina) sehingga menimbulkan perasaan malu / enggan untuk menggunakan IUD (Malinda, 2011). Banyak faktor yang berhubungan dengan pemakian kontrasepsi, baik faktor penentu maupun sebagai faktor penyerta terhadap penggunaan kontrasepsi di masyarakat yaitu faktor medis teknis dan faktor sosial budaya. Beberapa faktor sosial ekonomi antara lain meliputi keterlibatan dalam organaisasi, norma, dan hukum, pendapatan, kebiasaan, agama dan tempat pelayanan (Affandi, 2003). Adapun Faktor-Faktor yang berhubungan dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD ini adalah umur, pendidikan, pengetahuan, pekerjaan, paritas, status perkawinan dan lama perkawinan (Affandi, 2003). Salah satu kebijakan Gubernur Sumatera Selatan dalam bidang kependudukan adalah menurunkan laju pertumbuhan penduduk (LPP) dari 1,45% pada tahun 2008 menjadi 1.1%. Pada tahun 2013, Kebijakan ini cukup beralasan sesuai visi ��Mewujudkan Sumatera Selatan Sejahtera dan Terdepan Bersama Masyarakat cerdas dan Berbudaya��. Untuk mewujudkan visi tersebut pemerintah membuat rancangan aktivitas pembangunan Sumatera Selatan kurun waktu 2008-2013 melalui kegiatan program peningkatan masyarakat antaranlain melalui revitalisasi pelayanan KB, Posyandu, Puskesmas, dan Pemberdayaan Kesejahteraan Keluarga (PKK).(BKKBN, 2008) Di Tingkat Provinsi Sumatera Selatan pada bulan Mei tahun 2013 peserta KB aktif sebesar 1.260.093 (76,17%) dari total jumlah pasangan usia subur (PUS) sebesar 1.654.261 secara Propinsi untuk proporsi kontrasepsi IUD (5,04%) yang mendapat urutan ke-4 dari metode kontrasepsi lain (BKKBN, 2013). Berdasarkan data Badan Keluarga Berencana dan Pemberdayaan Perempuan Kota Palembang tahun 2012, Jumlah PUS sebanyak 295.753 dari jumlah tersebut terdapat sebanyak 231.561 PUS (78,30%) sebagai peserta KB dengan perincian IUD 17.995 peserta sebagai urutan kelima sedangkan urutan pertama adalah suntikan sebanyak 85.667 peserta. Berdasarkan data yang diperoleh penggunaan alat kontrasepsi IUD di Kota Palembang mengalami penurunan. Tahun 2011 jumlah akseptor KB yang memilih IUD sebanyak 20.473 peserta (9,1%) sedangkan pada tahun 2012 sebanyak 17.995 peserta (7,7%) (BKKBN, 2012) Berdasarkan program KB di Sumatera Selatan, bahwa pencapaian kepala BPPKB Provinsi Sumatra Selatan adalah jumlah peserta KB IUD sebesar 5.657 peserta (52,82%) dari Komitmen Kinerja Program (KKP) 10.710, Metode Operasi Wanita (MOW) sebesar 1.020 peserta (95,86%) dari KKP 1.064, implant sebesar 17.129 peserta (45,23%) dari KKP 37.870, suntikan 76.901 peserta (56,45%) dari KKP 136.235, pil sebesar 14.039 (39,81%) dari KKP 35.265 (BPPKB, 2013) Pada tahun 2011, pencapaian KB di Palembang sebesar 272.628 orang, peserta KB aktif sebesar 224.474 orang. Jumlah akseptor IUD sebesar 6,60% terletak pada urutan ke-5 dari akseptor KB Suntik yang mendapatkan urutan pertama sebesar 32,10% (BKKBN, 2011). Sebenarnya banyak keunggulan metode kontrasepsi AKDR/IUD ini, namun tidak semua yang berminat dikarenakan berbagai alasan yang berbeda-beda seperti takut efek samping, takut proses pemasangan, dilarang oleh suami karena takut benangnya mengganggu saat bersenggama dan kurangnya pengetahuan tentang KB AKDR (HYPERLINK "http://wiicicak.wordpress.com/2011/09/11/proposal-kti-karya-tulis-ilmiah-2/"Handayani, 2010). Penggunaan kontrasepsi yang paling banyak digunakan Di Kecamatan Ilir Timur I Tahun 2012 adalah metode kontrasepsi suntikan sebanyak 2.296 peserta (23,9%), sedangkan kontrasepsi IUD relative rendah hanya 853 peserta (8,9%). Tahun 2011 sebanyak 1,64% dari total peserta Kb aktif sebanyak 7.568 peserta. Tahun 2010 penggunaan KB IUD sebanyak 1,59% dari total peserta KB aktif sebanyak 7.658 peserta. (BKKBN, 2009). Penelitian yang dilakukan oleh BKKBN Proponsi Sumatera Selatan Di Kabupaten Ogan Komering Ulu (OKU) dan Musi Rawas pada tahun 2006 dapat di ketahui bahwa PUS tidak mau menggunakan IUD kerena merasa takut dan nyeri , malu menggunakan IUD disamping karena kurangnya informasi tentang IUD yang diterima oleh masyarakat (BKKBN, 2006) Berdasarkan data akseptor KB Aktif di Klinik Budi Mulia Medika Palembang pada Tahun 2011 KB IUD sebanyak 27 akseptor (7,7%), tahun 2012 terdapat KB IUD sebanyak 92 (18,2%) peserta, dan pada tahun 2013 didapat peserta KB IUD sebanyak 107 akseptor (21,5%). Meningkatnya akseptor KB IUD disebabkan karena mahasiswa Akademi Kebidanan Budi Mulia Palembang di haruskan membawah pasien satu orang satu sebagai persyaratan yang dibuat oleh pendidikan disamping itu cara pemasangan KB IUD harus sesuai dengan standar yang ada, karena adanya kerja sama antara Klinik Budi Mulia Medika Palembang dengan Akademi Kebidanan Budi Mulia Palembang. Penelitian tetap dilakukan untuk mengetahui faktor apa yang lebih mempengaruhi dalam pemakaian kontrasepsi IUD tersebut. Berdasarkan uraian dan data di latar belakang diatas, penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul �Faktor�Faktor yang Berhubungan Dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi Intra Uterine Device (IUD) Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 �. METODE PENELITIAN Desain penelitian adalah keseluruhan dari perencanaan untuk menjawab pertanyaa penelitian dan mengantisipasi beberapa kesulitan yang mungkin timbul selama proses penelitian.(Notoatmodjo, 2012) Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode survei analitik dengan pendekatan Cross Sectional yaitu suatu penelitian yang semua variabelnya baik variabel independen maupun dependen di observasi atau dikumpulkan sekaligus dalam waktu bersamaan (Notoatmodjo, 2012). Adapun variabel yang di teliti yaitu variabel Dependen (pemakaian alat kontrasepsi IUD) dan variabel Independen (Umur, Pendidikan, Pekerjaan dan Paritas). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta KB aktif yang menggunakan Alat kontrasepsi di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 dengan jumlah 497 Responden. Sampel pada penelitian ini adalah sebagian akseptor KB aktif yang menggunakan kontrasepsi di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013. Analisa univariat merupakan analisis data yang digunakan untuk distribusi frekuensi dari beberapa variabel, baik variabel dependen maupun variabel independen, pada umumnya analisis ini hanya menghasilkan distribusi dan presentase dari tiap variabel (Notoatmodjo, 2010). Adapun variabel dependen dalam penelitian ini adalah pemakaian alat kontrasepsi IUD, sedangkan variabel independennya adalah umur, pendidikan, pekerjaan dan paritas Analisa bivariat yang dilakukan untuk melihat hubungan terhadap dua variabel yang diduga berhubungan atau berkolerasi (Notoatmodjo, 2010). Variabel dependen dalam penelitian ini adalah pemakaian kontrasepsi IUD, sedangkan variabel independennya adalah umur, pendidikan, pekerjaan dan paritas, yang dianalisis dengan uji statistic Chi-Square dengan batas kemaknaan yaitu � : 0,05 dan CI (Confident Interval) tingkat kepercayaan 95 % Analisa Multivariat adalah analisa yang hanya menghasilkan hubungan antara dua variabel yang bersangkutan, dari satu variabel independen dengan satu variabel dependen.(Notoatmodjo, 2010) Analisa ini bertujuan untuk melihat pengaruh variabel independen yang meliputi Umur, Pendidikan, Pekerjaan dan Paritas dengan variabel dependen (variabel terikat) terhadap Pamakaian alat kontrasepsi IUD. HASIL PENELITIAN Analisis Univariat Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Tabel 1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 NoPemakaian Alat Kontrasepsi IUDn%1.Ya9742,92.Tidak12957,1Jumlah226100 Pada tabel 1 di atas menunjukkan responden yang menggunakan Kontrasepsi IUD sebanyak 97 responden (42,9%) lebih kecil dibandingkan dengan yang menggunakan Kontrasepai selain IUD sebanyak 129 responden (57,1%). Karakteristik Responden Menurut Umur Tabel 2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 No.UmurN % %1.Tua13961,52.Muda8738,5Total226100Pada tabel 2 di atas menunjukkan jumlah responden Umur Tua sebanyak 139 responden (61,5%) lebih besar dibandingkan dengan Umur Muda sebanyak 87 responden (38,5%). Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan Tabel 3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 No.PendidikanN%1.Tinggi13861,12.Rendah8838,9Total226 100  Dari tabel 3 di atas diatas menunjukkan responden dengan Pendidikan Tinggi sebanyak 138 responden (61,1%), dan Pendidikan Rendah sebanyak 88 responden (38,9%). Karakteristik Responden Berdasarkan Pekerjaan Tabel 4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 NoPekerjaanN%1.Bekerja8236,32.Tidak Bekerja14463,7Total226100 Berdasarkan dari tabel 4 diatas menunjukkan responden yang Bekerja yaitu sebanyak 82 responden (36,3%) lebih kecil dibandingkan dengan Tidak Bekerja yaitu sebanyak 144 responden (63,7%). Karakteristik Responden Berdasarkan Paritas Tabel 5.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Paritas Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 NoParitasN%1.Primipara9542,02.Multipara13158,0Total226100 Berdasarkan dari tabel 5 diatas menunjukkan responden yang Paritas Primipara yaitu sebanyak 95 responden (42,0 %) lebih kecil dibandingkan dengan Paritas Multipara sebanyak 131 responden (58,0 %). B.Analisis Bivariat Hubungan Antara Umur dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Tabel 6 Distribusi Frekuensi Hubungan Antara Umur dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Palembang Tahun 2013 NO UmurPemakaian Alat Kontrasepsi IUDJumlah OR 95% CI P ValueYaTidakN%n%N%1.Muda2731,06069,0871002,254-1.284 3,958 0.0072.Tua7050,46949,6139100Jumlah97129226 Berdasarkan tabel 6 diatas dari 226 responden terdapat 87 responden Umur Muda yang menggunakan alat kontrasepsi IUD sebanyak 27 responden (31,0%), Sedangkan dari 139 responden umur Tua yang menggunakan alat kontrasepsi IUD sebanyak 70 responden (50,4%). Dari hasil uji statistic dengan Chi-Square didapatkan p value = 0,007, dimana nilai � (0,05) lebih besar dari nilai p value (0,007) yang berarti ada hubungan yang bermakna antara Umur dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 terbukti secara statistik. Dari hasil Odds Rasio (OR) didapatkan, 2,254 (1.284-3.958) artinya kelompok responden umur muda mempunyai peluang 2.254 kali tidak memakai alat kontrasepsi IUD dibandingkan dengan responden yang berumur tua. Hubungan antara Pendidikan dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Tabel 7 Distribusi Frekuensi Hubungan Antara Pendidikan Dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 NO PendidikanPemakaian Alat Kontrasepsi IUD Jumlah OR 95% CI P ValueYa Tidak N%n%N%1.Tinggi5137,08763,01381001.868 1.086-3.2150,0332.Rendah4652,34247,788100Jumlah97129226Berdasarkan tabel 7 diata dari 226 responden terdapat 138 responden pendidikan tinggi yang menggunakan alat kontrasepsi IUD sebesar 51 responden (37,0%). Sedangkan dari 88 responden pendidikan rendah yang menggunakan kontrsepsi IUD sebesar 46 responden (52,3%). Dari hasil uji statistic dengan Chi-Square didapatkan p value = 0,033, dimana nilai � (0,05) lebih besar dari nilai p value 0,033 yang berarti ada hubungan yang bermakna antara pendidikan dengan pemakaian kontrasepsi IUD di Klini Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 terbukti secara statistik. Dari hasil analisi diperoleh pula nilai Odds Rasio (OR) :1.868 (1.086-3.215), artinya akseptor yang mempunyai pendidikan tinggi berpeluang 1.868 kali untuk cendrung tidak memilih kontrasepsi IUD dibandingkan dengan akseptor yang mempunyai pendidikan rendah Pada tabel 5 di atas, dari 52 responden yang menarche, pengetahuan remaja putri baik sebanyak 89,4% lebih besar dari proporsi pengetahuan remaja putri kurang baik sebanyak 41,7% sedangkan dari 19 responden yang belum menarche, pengetahuan remaja putri baik sebanyak 10,6% lebih kecil dari proporsi pengetahuan remaja putri kurang baik sebanyak 58,3%. Hasil uji statistik yaitu Chi-Square, didapatkan hasil p value = (0,000) < � = (0,05) artinya ada hubungan bermakna antara pengetahuan remaja putri dengan kejadian menarche. Dengan demikian hipotesis menyatakan ada hubungan antara pengetahuan remaja putri dengan kejadian menarche terbukti secara statistik. Hubungan antara Pekerjaan dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Tabel 8 Distribusi Frekuensi Hubungan antara Pekerjaan Dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 NO Peker-jaanPemakaian Alat Kontrasepsi IUD Jumlah OR 95% CI  P ValueYa Tidak n%n%N%1.Bekerja4252,43947,6 821000.544 0.314 -0.942 0,0412.Tidak Bekerja5437,59062,5144100Jumlah97129226 Berdasarkan tabel 8 diatas menunjukkan dari 226 responden terdapat 82 responden yang bekerja menggunakan alat kontrasepsi IUD sebesar 42 responden (52,4%). Sedangkan dari 144 responden yang tidak bekerja menggunakan kontrasepsi IUD sebesar 54 responden (37,5%). Dari hasil uji statistic dengan Chi-Square didapatkan p value = 0,041, dimana nilai � (0,05) lebih besar dari nilai p value (0,041) yang berarti ada hubungan yang bermakna antara Pekerjaan dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 terbukti secara statistik. Dari hasil Odds Ratio (OR) di dapatkan 0,544 (0.314-0.942), artinya kelompok responden bekerja mempunyai peluang 0.544 kali tidak memilih memakai alat kontrasepsi IUD dibandingkan dengan responden yang tidak bekerja. Hubungan antara Paritas dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Tabel 9 Distribusi Frekuensi Hubungan Paritas Dengan Pemakaian AlatKontrasepsi IUD Di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 NO Pari-tasPemakaian Alat Kontrasepsi IUD Jumlah OR 95% CI P ValueYa Tidak n%n%N%1.Primipara3233,76366,3951001.939 1.123 -3.348 0.0242.Multipara6549,66650,4131100Jumlah97129226Berdasarkan tabel 9 diatas dari 226 responden terdapat 95 responden paritas primipara yang menggunakan alat kontrasepsi IUD sebesar 32 (33,7%) Sedangkan dari 131 responden paritas multipara yang menggunakan alat kontrasepsi IUD sebesar 65 (49,6%) Dari hasil uji statistic dengan Chi-Square didapatkan p value = 0,024, dimana nilai � (0,05) lebih besar dari nilai p value (0,024) yang berarti ada hubungan yang bermakna antara Paritas dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD di Klini Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013 terbukti secara statistik. Dari hasil analisis diperoleh pula nilai Odds Ratio (OR): 1.939 (1.123-3.348), artinya akseptor yang mempunyai paritas primipara mempunyai peluang 1.939 kali untuk cendrung tidak memakai alat kontrasepsi IUD dibandingkan dengan akseptor paritas multipara. Analisa Multivariat Pemilihan Variabel Kandidat Multivariat Tabel 5.10 Variabel Independen yang masuk Kandidat Model Multivariat NOVariabel IndependenOdds Ratio (OR)95 % CI Confidence IntervalP Value1Umur2.2541.286 � 3.9580,0042Pendidikan1.8681.086 � 3.2150,0233Pekerjaan0.544.314 � 9420,0294Paritas1.9391.123 � 3.3480,016 Pembuatan Model Variavel Indenpenden yang Berpengaruh terhadap Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Tabel 11 Hasil Analisis Multivariat Regresi logistic Model Pertama antara 4 variabel Independen dengan Pemakaian KB IUD VariablesBS.EWalddfSigExp (B)95.0% C.I.for EXP (B)LowerUpperUmur Pendidikan Pekerjaan Paritas Constant.897 .620 .502 .639 -2.813.300 .294 .295 .290 1.0018.939 4.443 2.901 4.857 7.9001 1 1 1 1.003 .035 .089 .028 .0052.452 1.859 .605 1.894 .0601.362 1.044 .339 1.0734.413 3.310 1.079 3.344 Variabel (s) enter on step 1 : Umur, Pendidikan, Pekerjaan dan Paritas Pada model pertama, variabel pekerjaan memiliki nilai p value (0.089) lebih besar dari 0,05 sehingga pada pemodelan berikutnya variabel pekerjaan dikeluarkan. Tabel 12 Hasil Analisis Multivariat Regresi Logistik Model kedua antara 3 variabel Independen dengan Pemakaian KB IUD/Fik Model VariablesBS.EWaldDfSigExp (B)95.0% C.I.for EXPLowerUpperUmur Pendidikan Paritas constant-.908 .692 .649 -3.768.298 .290 288 .8459.267 5.712 5.074 19.8751 1 1 1.002 .017 .024 .0002.480 1.998 1.913 .0231.382 1.133 1.0884.450 3.525 3.364Variabel (s) entered on step 1 : Umur, Pendidikan, Paritas Pada model kedua, variabel Paritas mempunyai nilai paling besar yaitu 0,024 tetapi tidak dikeluarkan karena variabel tersebut termasuk sebagai confounding atau pengganggu sehingga harus tetap dimasukan ke dalam model. Kesimpulan dari model terakhir, maka dari ke 4 variabel Independen diatas, Variabel yang paling berpengaruh adalah variabel umur (p = 0.002), variabel pendidikan (p = 0.017) dan variabel paritas (p = 0.024) Penentuan Variebel Independen yang Paling Berpengaruh Terhadap Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Palembang Tahun 2013 Dari hasil analisa regresi logistic pada model kedua atau model akhir (fit model) didapat 3 variabel yang bermakna secara statistic mempunyai pengaruh yang signifikan dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD. Ketiga variabel tersebut adalah variabel umur, variabel pendidikan dan variabel paritas. Kemudian untuk mengetahui variabel mana yang paling besar berpengaruhnya terhadap pemakaian alat kontasepsi IUD dapat dilihat nilai Exp (B). Dari model 3 ternyata variabel yang besar pengaruhnya terhadap pemakaian alat kontrasepsi IUD adalah variabel pendidikan, dan bila dilakukan urutan adalah Varibel Pendidikan OR : 2.095 (95% CI : 1.194 � 3.675) p = 0.010, variabel umur OR : 0.414 (95% CI : 0.232 � 0.739) p = 0,003. dan variabel paritas OR : 1.913 (95% CI : 1.088 � 3.364). Setelah dilakukan analisi multivariate dan diseleksi dengan variabel independen lainnya tetap mempunyai pengaruh yang bermakna secara statistic dengan pemakaian IUD, di mana variabel umur OR 2.095 (95% CI : 1.194 � 3.675) p = 0.010 memberikan interpretasi bahwa responden yang pendidikannya tinggi mempunyai kemungkinan 2.095 kali untuk cendrung memakai IUD dibandingkan dengan responden yang pendidikannya rendah, setelah diseleksi dengan variabel umur artinya dalam hal ini pendidikan secara bersama-sama (simultan) dengan variabel umur dan variabel paritas mempengaruhi pamakaian alat kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Medika Palembang tahun 2013 PEMBAHASAN 1. Keterbatasan Penelitian Desain penelitian menggunakan Cross Sectional, Dimana variabel independen (Umur, Pendidikan, Pekerjaan dan paritas) dan variabel dependen (Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD) dikumpulkan dan dianalisa secara bersamaan. Penelitian ini dilakukan di Klinik Budi Mulia Palembang. Teknik pengumpulan data menggunakan data Sekunder yaitu dengan pengisian Checklist. Pengambilan sampel dilakukan dengan metode Random Sampling dengan tekhnik Simple Random Sampling dengan menggunakan Rumus yang didapat sebesar 226 orang. Selanjutnya data yang telah dikumpulkan diolah dan dilakukan analisa Univariat, Bivariat dan Multivariat. Analisa Univariat dilakukan sistem komputerisasi sehingga didapatkan daftar distribusi frekuensi dari masing � masing variabel. Untuk data Bivariat uji kedua bilangan antara variabel dilakukan dengan uji statistik Chi � Square dengan p value = 0,05 sehingga didapatkan nilai p value untuk melihat nilai kemaknaannya. Dan Analisa Multivariat dilakukan untuk mengetahui variabel independen mana yang paling berpengaruh terhadap variabel dependen. Dalam hal ini tidak menutup kemungkinan masih banyak variabel independen lainnya yang ada kaitannya dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD di Klinik Budi mulia Medika Palembang, namun peneliti membatasi ruang lingkup penelitian dengan berbagai pertimbangan-pertimbangan yang peneliti miliki. 2. Faktor-Faktor yang berhubungan dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Medik Palembang Tahun 2013. Pada penelitian ini jumlah akseptor KB yang menggunakan alat kontrasepsi IUD adalah 97 responden (42,9%) lebih kecil dibandingan dengan yang menggunakan kontrasepsi selain IUD sebanyak 129 responden (57,1%). Dapat disimpulkan bahwa banyak keunggulan dalam metode kontrasepsi AKDR/IUD ini, namun tidak semua yang berminat dikarenakan berbagai alasan yang berbeda-beda seperti takut efek samping, takut proses pemasangan, dilarang oleh suami karena takut benangnya mengganggu saat bersenggama dan kurangnya pengetahuan tentang KB IUD. Hubungan Umur dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Dari analisis univariat diketahui bahwa responden pada pemakaian alat kontrasepsi IUD yang umur muda lebih kecil yaitu 87 responden (38,5%), dibandingkan dengan responden yang umur Tua yaitu 139 responden(61,5%). Sedangkan dari hasil analisis bivariat, responden pada pemakaian alat kontrasepsi IUD yang umur muda lebih kecil yaitu 27 responden (31,0%) dibandingkan dengan yang umur Tua yaitu 70 responden (50,4%). Dari hasil uji statistic Chi-Square diperoleh nilai p value 0,007 (< �=0,05) artinya ada hubungan yang bermakna antara umur dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD terbukti secara statistik. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Janualis (2010), di RSUP Dr. Mohammad Hoesin Palembang, menunjukkan bahwa distribusi akseptor berdasarkan umur yang dikategorikan didapatkan bahwa umur akseptor > 30 tahun sebanyak (40,2%), sedangkan umur akseptor d" dengan 30 tahun (59,8). Hasil bivariat umur pengguna IUD menunjukkan bahwa ada hubungan antara umur dengan pemakaian kontrasepsi IUD (0,000 < 0,05). Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Johana D. Berdanus (2013), di puskesmas Jailolo, responden dengan usia dewasa muda (>20 tahun) berjumlah 77 orang, yang memilih AKDR sebanyak 36 (37,5%) dan non AKDR sebanyak 41 (53,2%), sedang-kan responden dengan usia muda (<20 tahun) berjumlah 19 orang, yang memilih AKDR 0 (0,0%) dan non AKDR berjumlah 19 orang (100%). Berdasarkan hasil uji chi-square didapatkan nilai P = 0,000 yang berarti lebih kecil dari 5��� = 0,05 dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan yang bermakna antara usia dengan pemilihan AKDR bagi akseptor KB. Pada usia 20 - 30 tahun merupakan usia yang terbaik untuk mengandung atau melahirkan, setelah anak pertama lahir maka dianjurkan untuk memakai IUD. Pada usia > 30 tahun sebaiknya mengakhiri kesuburan setelah mempunyai 2 anak dan dianjurkan untuk memakai kontrasepsi mantap (Suparyanto, 2011). Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa umur juga mempengaruhi akseptor KB dalam pemakaian kontrasepsi IUD, karena pada umur tua e" 30 tahun mereka merasa cukup untuk mempunyai anak lagi dan ingin mempunyai kontrasepsi yang dianggap efektif dan berjangka panjang. Sedangkan umur muda < 30 tahun ini mereka masih ingin menambah anak lagi, sehingga memilih jenis kontrasepsi yang mudah dihentikan penggunaannya. Hasil Mini Survei Peserta KB Aktif tahun 2013 memperlihatkan bahwa kesadaran dalam ber KB telah dimulai pada kelompok usia muda 15 -19 tahun . Kemungkinan bertujuan untuk menunda mempunyai anak pertama atau ingin menjarangkan kehamilan sampai akhir waktu yang telah disepakati (BKKBN,2013) Hubungan Pendidikan dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Dari hasil analisis univariat didapatkan responden pada pemakaian alat kontrasepsi IUD yang pendidikan tinggi lebih besar, yaitu 138 responden (61,1%) dibandingkan yang pendidikan rendah yaitu 88 responden (38,9%). Dari hasil analisis bivariat diketahui pendidikan tinggi yang menggunakan alat kontrasepsi IUD lebih besar yaitu 51 responden (37,0%) dibandingkan dengan pendidikan rendah yaitu 46 responden (52,3%). Dari hasil uji statistic Chi-Square diperoleh p value 0,033 (< � = 0,05) artinya ada hubungan yang bermakna antara pendidikan dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD terbukti secara statistik. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Viviroy (2009), di Kelurahan Tanjung Duren Jakarta Barat, menggunakan uji statistik analitik non parametik Chi-Square akseptor KB mempunyai tingkat pendidikan tinggi (70,48%), data diambil dari akseptor KB mengenai AKDR dengan koesioner yang sudah diuji coba sebelumnya. menunjukkan bahwa ada hubungan bermakna antara pendidikan dengan KB AKDR. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Hamsiah (2009), didapatkan 331 responden, proporsi akseptor KB IUD bahwa ibu yang berpendidikan tinggi memakai kontrasepsi sebesar 101 orang (30,5%) lebih kecil dibandingkan yang berpendidikan rendah memakai kontrasepsi sebesar 230 orang (69,5%). Hasil uji statistik Chi-Square menunjukkan bahwa ada hubungan antara pendidikan ibu dengan pemakaian kontrasepsi IUD terbukti secara statistik. Pemilihan kontrasepsi IUD perlu didasari pendidikan yang tinggi. Kontrasepsi IUD berbeda dengan kontrasepsi lainnya, oleh karena itu jenjang pendidikan responden yang tinggi merupakan transmisi pengetahuan atau proses membangun manusia menjadi berpendidikan (Bernadus, 2012). Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa Pendidikan ibu baik pendidikan tinggi maupun rendah akan mempengaruhi dalam pemilihan kontrasepsi KB terutama kontrasepsi IUD karena responden berpendidikan tinggi lebih memilih Kontrasepsi yang lebih efektif dan berjangka panjang dibanding kontrasepsi lain, Sedangkan yang berpendidikan rendah lebih sedikit dalam menggunakan kontrasepsi IUD dikarenakan ibu tidak mengetahui kerugian dan keuntungan dari setiap kontrasepsi, dan tanpa memikirkan efek sampingnya, yang jelas mereka hanya berfikir bisa dijadikan sebagai alat kontrasepsi untuk mencegah kehamilan dan dikatakan aman untuk melakukan hubungan seksual. Hubungan Pekerjaan dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Dari analisis univariat diketahui bahwa pemakaian kontrasepsi IUD yang bekerja lebih kecil yaitu 82 responden (36,3%), sedangkan yang tidak bekerja 144 responden (63,7%). Sedangkan dari hasil analisis bivariat yang bekerja pada pemakaian kontrasepsi IUD lebih kecil yaitu 43 responden (52,4%) dan yang tidak bekerja 54 responden (37,5%). Dari hasil uji statistic Chi-Square diperoleh nilai p value 0,041 (< �=0,05) artinya ada hubungan yang bermakna antara pekerjaan dengan pemakaian kontrasepsi IUD terbukti secara statistik. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Johana D. Berdanus (2013), di puskesmas Jailolo, responden tidak bekerja berjumlah 52 orang, memilih AKDR berjumlah 15 orang (28,8%) sedangkan non AKDR berjumlah 37 orang (71,2%) dan responden bekerja berjumlah 44 orang, yang memilih AKDR berjumlah 21 orang (47,7%) sedangkan non AKDR berjumlah 23 (52,3%). Berdasarkan hasil uji chi-square didapatkan niali P=0,031 yang berarti lebih kecil dari 5��� = 0,05 dengan demikian terdapat hubungan bermakna antara pekerjaan dengan pemilihan AKDR. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Renita (2012), di Puskesmas Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim, dari 42 responden kontrasepsi AKDR ibu bekerja (26,7%), lebih kecil dari ibu tidak bekerja (19,3%). Sedangkan dari 147 responden kontrasepsi AKDR ibu bekerja (73,3%), lebih kecil dari ibu tidak bekerja (80,7%). Dari hasil uji statistik didapatkan p value 0,002 < 0,05, hal ini menunjukkan ada hubungan bermakna antara pekerjaan ibu dengan metode AKDR Wanita yang bekerja, terutama pekerjaan yang melibatkan aktivitas fisik tinggi seperti bersepeda angin, berjalan, naik turun tangga atau sejenisnya, kemungkinan salah akan persepsi untuk menggunakan metode IUD dengan alasan takut lepas (ekspulsi), khawatir mengganggu pekerjaan atau menimbulkan nyeri saat bekerja. Pekerjaan formal kadang-kadang dijadikan alasan seseorang untuk tidak menggunakan kontrasepsi, karena tidak sempat atau tidak ada waktu ke pusat pelayanan kontrasepsi (Suparyanto, 2012). Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa responden yang bekerja lebih sedikit terutama ibu yang bekerja yang melibatkan aktivitas fisik yang tinggi berpersepsi untuk tidak menggunakan metode IUD dengan alasan takut lepas (ekspulsi), khawatir mengganggu pekerjaan atau menimbulkan nyeri saat bekerja. Pekerjaan formal juga terkadang dijadikan alasan seseorang untuk tidak menggunakan kontrasepsi IUD, karena tidak sempat atau tidak ada waktu ke pusat pelayanan kontrasepsi. Sedangkan ibu yang tidak bekerja lebih banyak mempunyai waktu untuk datang ketenaga kesehatan sehingga mereka lebih teliti dalam pemakaian kontrasepsi nya terutama kontrasepsi IUD tanpa memikirkan pekerjaan.. Hubungan Paritas dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi IUD Dari analisis univariat diketahui bahwa pada pemakaian kontrasepsi IUD yang paritas primipara lebih kecil yaitu 95 responden (42,0%), sedangkan yang paritas multipara yaitu 131 responden (58,0%). Sedangkan dari hasil analisis bivariat yang paritas primipara pada pemakaian kontrasepsi IUD lebih kecil yaitu 32 responden (33,7%) dibandingan dengan yang paritas multipara 65 responden (49,6%). Dari hasil uji statistic Chi-Square diperoleh nilai p value 0,024 (< �=0,05) artinya ada hubungan yang bermakna antara Paritas dengan pemakaian kontrasepsi IUD terbukti secara statistik. . Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Rochma (2012), di Puskesmas Gandus palembang, dari 16 responden paritas beresiko yang menggunakan AKDR terdapat 13 responden (81,2%). Sedangkan dari 19 responden dengan paritas tidak beresiko terdapat 10 responden (34,5%) menggunakan AKDR, dari 19 responden (65,55%) tidak menggunakan AKDR. Berdasarkan hasil uji Chi-Square didapatkan bahwa p value < � yaitu 0,007 < 0,05, maka ada hubungan yang bermakna antara paritas responden dengan AKDR. Paritas adalah wanita yang pernah melahirkan bayi aterm. Paritas dibagi menjadi dua, yaitu primipara dan multipara. Primipara adalah wanita yang telah melahirkan anak satu kali. Sedangkan multipara adalah wanita yang telah melahirkan anak lebih dari dua kali (Suparyanto, 2012). Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa wanita yang paritas multipara lebih besar dibandingkan paritas primipara. Hal ini dikarenakan ibu yang berparitas multipara lebih memilih untuk menggunakan metode kontrasepsi jangka panjang yaitu kontrasepsi IUD dikarenakan mereka tidak ingin menambah jumlah anak lagi atau ingin menghentikan jumlah anak. Sedangkan untuk paritas primipara biasanya hanya ingin menjarangkan kehamilan. Faktor-Faktor yang paling berpengaruh terhadap pemakaian alat kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Medika Palembag tahun 2013. Analisa Multivarit digunakan untuk mendapatkan faktor yang mempunyai pengaruh terbesar terhadapap pemakaian alat kontrasepsi IUD dengan menggunkan analisis regresi logistik. Analisis regresi logistik merupakan salah satu pendekatan model matematis yang digunakan untuk menganalisis semua variabel independen dengan sebuah variabel dependen. Dari hasil analisa regresi logistic pada model kedua atau model akhir (fit model) didapat 3 variabel yang bermakna secara statistic mempunyai pengaruh yang signifikan dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD. Ketiga variabel tersebut adalah variabel umur, variabel pendidikan dan variabel paritas. Kemudian untuk mengetahui variabel mana yang paling besar berpengruhnya terhadap pemakaian alat kontasepsi IUD dapat dilihat nilai Exp (B). Dari model 3 ternyata variabel yang besar pengaruhnya terhadap pemakaian alat kontrasepsi IUD adalah variabel umur, dan bila dilakukan urutan adalah umur OR : 2.480 (95% CI : 1.382 � 4.450) p = 0.002, pendidikan OR : 1.998 (95% CI : 1.133 � 3.525) p = 0.017, Paritas OR : 1.913 (95% CI : 1.088 � 3.364). Variabel umur setelah dilakukan analisi multivariate dan diseleksi dengan variabel independen lainnya tetap mempunyai pengaruh yang bermakna secara statistic dengan pemakaian IUD, di mana OR 2.480 (95% CI : 1.382 � 4.450) p = 0.002 memberikan interpretasi bahwa responden yang umurnya tua mempunyai kemungkinan 2.480 kali untuk cendrung memakai IUD dibandingkan dengan responden yang umur muda, setelah diseleksi dengan variabel pendidikan dan paritas artinya dalam hal ini ke tiga variabel tersebut secara bersama-sama (simultan) mempengaruhi pamakaian alat kontrasepsi IUD di Klinik Budi Mulia Medika Palembang tahun 2013. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa umur juga mempengaruhi akseptor KB dalam pemakaian kontrasepsi IUD, karena pada umur tua e" 30 tahun mereka merasa cukup untuk mempunyai anak lagi dan ingin mempunyai kontrasepsi yang dianggap efektif dan berjangka panjang. Sedangkan umur muda < 30 tahun ini mereka masih ingin menambah anak lagi, sehingga memilih jenis kontrasepsi yang mudah dihentikan penggunaannya. Hasil Mini Survei Peserta KB Aktif tahun 2013 memperlihatkan bahwa kesadaran dalam ber KB telah dimulai pada kelompok usia muda 15 -19 tahun . Kemungkinan bertujuan untuk menunda mempunyai anak pertama atau ingin menjarangkan kehamilan sampai akhir waktu yang telah disepakati (BKKBN,2013). KESIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada tanggal 04 -06 bulan agustus tahun 2014 mengenai Faktor - Faktor yang Berhubungan dengan Pemakaian Alat K/5AV_wx������������S�����������㽲���{�obR@#hz �hz �6�CJOJQJ^JaJhz �hz �6�CJaJmH!sH!h�c6�CJaJmH!sH!h�w�h�c6�CJaJh�w�h�w�5�CJaJmH!sH!h�w�h�cCJaJmH!sH!h��CJaJmH!sH!h�w�h�c5�CJaJh�w�h�cCJaJh��5�aJmH!sH!hxh��aJmHsHhxh��6�aJmH!sH!hxh��aJmH!sH! h��aJh��aJmH!sH!��������STxy�2����������������dgd��$a$gd�� $ ��a$gdz �"$ �2�(� P�x �4 �#\'�*�.2�5@9a$gdz � $ � (� a$gdz � $@&a$gd�c$a$gd�c$a$gd�w�$a$gd��Sxy���cg��{������Jr~���������� Rhi��������ųųŧ������������������������������s����#h��h��5�@���CJaJmH!sH!"h��h��5�6�CJaJmH!sH!h��h��5�CJaJmH!sH!h��h��5�CJaJ#h��h��5�@���CJaJmH!sH!h��h��5�@���CJaJh�w�h�cCJaJh�w�h�c5�CJaJ*hz �hz �5�6�CJaJmH!nH!sH!tH!-��� NO�L��"1@�)*345<=����������������˾��������������xfXh��h��5�6�CJaJ"h��h��5�6�CJaJmHo^sHo^h��h��5�CJaJmHo^sHo^h��h��OJQJh��h��5�CJaJmH!sH!h��h��5�CJaJh�Hyh�caJ h��aJhkC�h��aJmH!sH!h�w�h�cCJaJh��5�CJaJmH!sH!h��h��5�CJaJh��h��5�CJaJmH!sH!"23?@=�X�v�!�#�&R()}+�,�0�1������������������ $�7`�7a$gd��$�77$8$H$`�7a$gd�� $�7`�7a$gd�� $�7`�7a$gd��m$$��7d��^�`�7a$gd��m$$��7^�`�7a$gd��$a$gd�c)��BDOPQTUWX����uv�v������������ү����lW>0h��h��CJOJQJ^JaJmH nH!sH tH!(h��h��CJOJQJ^JaJnH!tH!+h��h��6�CJOJQJ^JaJnH!tH!*h��h��6�CJOJQJ]�aJnH!tH!,h��h��CJOJQJaJmH nH!sH tH!$h��h��CJOJQJaJnH!tH!h��h��5�CJaJmH!sH!h��h��5�CJaJh��h��5�CJaJmHo^sHo^"h��h��5�6�CJaJmHo^sHo^v�!�!�!�!�#�#�&)}+�,�,�.�0�0�0�0�0�0�0�0�0�01+1-1.10111�1�1�1�1�1�1�1�1�2�2�׼�����י׉�yiyiyiyiyiyiyiyiyiyiyi�iyh��h��5�CJaJmH!sH!h��h��5�CJaJmH sH h��h��5�CJaJnH!tH!h��h��5�CJaJ,h��h��5�B*CJPJaJnH!phtH!4h��h��5�B*CJPJaJmH!nH!phsH!tH!#h��h��5�CJPJaJnH!tH!+h��h��5�CJPJaJmH!nH!sH!tH!&�2�2.3/30393:3;3?3@3B3C3�4+6+7,7�8�8999*9M9T9U9W9�9���ﳜ߀udV�V���V������h��h��5�CJ\�aJ h��h��OJPJQJnH!tH!h��h��OJQJh��h��5�CJaJmH!sH!h��h��5�CJaJ,h��h��0J5�B*CJaJmH ph�sH /h��h��0J5�>*B*CJaJmH!ph�sH!&�jh��h��5�CJUaJh��h��5�CJaJmH sH  jh��h��5�CJUaJ�1C3�4+6,79!:":4:�:<�<^=�=�����������~~$ ���7`�7a$gdsR�$ ���7d��^�`�7a$gdsR�m$ $ ��a$gd�c $��`��a$gd�c $�7`�7a$gd��$��7^�`�7a$gd��$��7d��^�`�7a$gd��m$ $�7`�7a$gd��m$ �9�9�9�9�9�9:: :!:":4: ;$;7;F;Y;h;< <J<o<x<y<z<}<~<�<�<�<�<�<�<��ɷ�ۧۛ��pdpdpppppppph9$4h��6�OJQJh9$4h��OJQJmH!sH!h9$4h��OJQJh�Hyh�caJh�Hyh�c5�h��h�c5�CJaJh��h��5�CJaJmH!sH!"h��h��5�6�CJaJmH!sH!"h��h��5�6�CJaJmH sH h��h��5�CJaJmH sH (h��h��5�B*CJaJmH ph�sH  �<�<�<�<�<�<�<====,=@=\=]=^=�=�=�=�=�=�=�=�>�>�>~?�?�?�?!@"@)@�@�@�@�@BBfBjB�B�B�B��������������������ӷ�������������s�s����h9$4hsR�5�6�CJaJh9$4hsR�5�CJaJmH!sH!h9$4hsR�5�CJaJh9$4hsR�OJQJmH!sH!h9$4hsR�OJQJh9$4h�c5�CJaJh9$4h�c5�CJaJmH!sH!h9$4h��5�CJaJh9$4h��5�CJaJmH!sH!h9$4h�c5�OJQJmH!sH!*�=�>�?)@�B D�D�D�D�DE��������r[$ & F �����^�`���a$gd�c$ & F �����^�`���a$gd�c$ �����`���a$gd�c $ ��a$gd�c$ ���7d��^�`�7a$gd9$4m$$ ���7d��^�`�7a$gdsR�m$$ ��7`�7a$gdsR�$��7d��^�`�7a$gdsR�m$ �B�B�D�D�D�D�D�DE!E?E@E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E����¸������pdVGKK �$If^�gd2/$�$If^�a$gd2/�kd� $$If�l��\7= � �7�) t��0�6����������������������4�4� la�lyt2/�J�J�J�J�J�JYI<II �$If^�gd2/$�$If^�a$gd2/�kd� $$If�l����\7= � �7�) t��0�6����������������������4�4� la�lyt/+R�J�J�J�J�JYIII$�$If^�a$gd2/�kd� $$If�l���\7= � �7�) t��0�6����������������������4�4� la�lyt2/�J�J�J�K�K�K�KlcSSC;$a$gd2/ & F ����^�`���gd2/$���^�`��a$gd2/�^�gd2/�kdb $$If�l���F= � �= �) t��0�6��� ���� ���� ���� ���4�4� la�lyt2/�K�K�K�K�K�K�K�KLLLLLLLL&L'L(L)L*L+L,L/L:LL?LALBLELVLXL^L_LaLbLcLfLgLhLiLvL�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L MMM%M(M-M�����ټ��ٰ�������������������������������������������������hB�h2/CJ aJh2/CJaJmH!sH!h2/5�CJaJmH!sH!h2/h2/5�CJaJmH!sH!h2/h2/CJaJmH!sH!h2/h2/CJaJh2/h2/5�CJaJ>�KLLL'L)L+L,L������?�kd$$If�l��\� � ��N�� t��0�6����������������������4�4� la�lyt2/$�$If^�a$gd2/ $�^�a$gd2/,L/L9L���kd�$$If�l��\� � ��N�� t��0�6����������������������4�4� la�lyt2/ �$If^�gd2/$�$If^�a$gd2/OLSLXLYL_LcLgL��K����kd�$$If�l��\� � ��N�� t��0�6����������������������4�4� la�lyt2/$�$If^�a$gd2/gLhLiL.M/MCMncSSC$����^�`���a$gd�to$��7^�`�7a$gd2/ $d�a$gd2/�kdt$$If�l��F � � �� t��0�6��� ���� ���� ���� ���4�4� la�lyt2/-M.M/M1MCMVMXM}M~M�M�M�M�MN3N=NFNGNUNVNXNZN\N^NfNgNjN{N|N}NN�N�N�N�N����ƽ��������t�i�i�Y�Y�i�Y�Y�Y�Y�h/+Rh/+R5�CJaJmH!sH!h/+Rh/+RCJaJh/+Rh/+R5�6�CJaJh/+Rh/+R5�CJaJh�*�h�cCJmH!sH!h/+RCJmH!sH!h@o�h�cCJaJh�*�h�*�CJmH!sH!h�*�h�*�CJh�*�h�cCJh>uh�caJh�toaJmH!sH!hY9hY95�CJaJmH!sH!h�c5�CJaJmH!sH!"CM~M�MNNNNNN N+N2N3N6N=N>N@NFN�����������������$�$If^�a$gd/+R �$If^�gd/+R $�^�a$gd�c$ & F �����^�`���a$gd�cFNGNHNIN3&& �$If^�gd/+R�kd'$$If�l4��uֈv�� �``v`m��f`�`� t��0�`������������������������������4�4� la�lyt/+RINLNRNSNTNUN����� �$If^�gd/+R$�$If^�a$gd/+RUNVNWN  �$If^�gd/+R�kd[$$If�l4���֞v��� �` v m�� f � � t��0�`����������������������������������4�4� la�lyt/+RWNXNZN\N^N`NbNdNeNfNgNjNoNrNwNzNN�N�N�N�N�N�N�N�N�N�������������������������Ff�Ff�$�$If^�a$gd/+R �$If^�gd/+R�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�NO"O#O,O]O^OjOnO|O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�OP���������������������˻�������������������������������h/+Rh/+R5�6�CJaJh/+R5�CJaJmH!sH!h/+R5�CJaJh/+Rh/+R5�CJaJh/+Rh/+R5�CJaJmH!sH!h/+Rh�c5�CJmH!sH!h/+Rh/+R5�CJaJmH!sH!h/+Rh/+R5�CJaJh/+Rh/+RCJaJ6�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�OR���������������������$��v^�`�va$gd/+R$a$gd�cFf�Ff> �$If^�gd/+R$�$If^�a$gd/+RP&P(P4PP�P�P�P�P�P Q"Q�Q�Q�R�R�R�RSSS S!SJSQS�S�S�S�S�S��������������󷬥�����}p}p}g[h@o�h@o�5�CJaJh/+R5�mH!sH!h/+Rh/+RaJmH!sH!h/+Rh/+RaJh/+Rh�c5�mH!sH!h/+R h@o�h/+Rh/+RmH!sH! h@�h�chYh�cmH!sH!h/+Rh�c5�CJaJh/+Rh/+R5�CJaJmH!sH!h/+Rh/+R5�6�CJaJ"h/+Rh/+R5�6�CJaJmH!sH!h/+Rh/+R5�CJaJR�R�RS!S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S����������������$�$If^�a$gd@o� �$If^�gd@o� $��`��a$gd�c $�^�a$gd/+R $�^�a$gd�c$ & F ���^�`�a$gd@o�$a$gd�c $��`��a$gd/+R�S�S�S�S�S�S�ST T T TTTTTT%T'T(T,T2T4T6TTTUTXTrTxTyT�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�TUU$U'UYU]U�U�U�U�U�U�����������������������������������ʺ����������������������h�Gh�G5�6�CJaJh�Gh�G5�CJaJh�G5�CJaJh�Gh�G5�CJaJmH!sH!h@o�h@o�CJaJh@o�h@o�5�6�CJaJh@o�h@o�5�CJaJh@o�h@o�5�CJaJmH!sH!;�S�S�S�S�S����$�$If^�a$gd@o��S�S�S�S3&& �$If^�gd@o��kd�!$$If�l4���ֈr���/ �y�`f` N`n`��T t��0�[������������������������������4�4� la���yt@o��S�STTTT����� �$If^�gd@o�$�$If^�a$gd@o�T T T  �$If^�gd@o��kd#$$If�l4���֞r����/ �y� f  �n n ��T t��0�[����������������������������������4�4� la���yt@o� T T TTTTTTTTTT$T'T,T/T4T8T_?_B_C_D_d_n_z_{_�_�_`d`f`r`x`z`�`�`FaHa�a�a�b�b�b�bcc-c5c�c�c�c�c�c�c���������������������������㶫���������zjh xoh xo5�CJaJmH!sH!h xoh xo5�CJaJhh�hh�aJhh�hh�aJmH!sH!hh�hh�CJaJmH!sH!hh�hh�CJaJhh�5�CJaJmH!sH!"hh�hh�5�6�CJaJmH!sH!hh�hh�5�6�CJaJhh�hh�5�CJaJhh�hh�5�CJaJmH!sH!);^D_�a�b�bccc�c�c�c�c�c�c�c�c�c�c�c������������������$�$If^�a$gd xo �$If^�gd xo $�^�a$gdh� $�h^�ha$gdh� $ & Fa$gdh� $�^�a$gdh�$��v^�`�va$gdh��c�c�c�c�c�c�c�c�c�c�c�c�c�cd d ddddddd7d8d;dYd_d`dgdhdkdodpdrdwdxd�d�d�d�d�d�d�d�d�d�d�d�d�d�dee6e;eGeLeqe�e����ֿֿ��ֿ����������ֿ��ֿ������ֿ����������������������h�toh�to5�CJaJh�to5�CJaJh�toh�to5�CJaJmH!sH!h xoh xoCJh xoh xo5�6�CJaJh xoh xo5�CJaJh xoh xo5�CJaJmH!sH!h xo5�CJaJmH!sH!:�c�c�c�c�c����$�$If^�a$gd xo�c�c�c�c3&& �$If^�gd xo�kd�A$$If�l4���ֈr��S� ��`K`�N`n`��� t��0�'������������������������������4�4� la���yt xo�c�c�c�c�c�c����� �$If^�gd xo$�$If^�a$gd xo�c�c�c  �$If^�gd xo�kd"C$$If�l4���֞r��S3� �� K ��n n � � t��0�'����������������������������������4�4� la���yt xo�c�c�c�c�c�c�c�c�c�c�c�cd dddddd#d0d1d7d8d;dEd�������������������������Ff�HFfiE$�$If^�a$gd xo �$If^�gd xoEdHdMdPdUdYd]d^d_d`dgdjdkdodpdtdudvdwdxdqe�g�h�h�����������������������$��7^�`�7a$gd�toFfkOFfL �$If^�gd xo$�$If^�a$gd xo�e�e�e�e�e�efdfffrfxfzf�f�fBgDg�g�g�h�h�h�hi(i3i4ilimi�i�i�i������������������į�����~sj]h6�CJaJmH!sH!h6�CJaJhhCJaJh�X�hCJaJmH!sH!hhCJaJmH!sH!hhCJaJhh�mH!sH!h�tomH!sH!h�to5�CJaJmH!sH!h�toh�to5�CJaJmH!sH!"h�toh�to5�6�CJaJmH!sH!h�toh�to5�CJaJh�toh�to5�6�CJaJ�hi(i3imipi�i�i�i�i�i�i�i�i�������������$ ���$If^�a$gd$ ���^�a$gd�X�$ ���^�a$gd$ & F �����^�`���a$gd�to$ & F �����^�`���a$gd�to �i�i�i�i�ijj&j'jKjLjMj�j�j�jk#k$k%k_k`ksktkalbl�l�l�l�lJm�����������Ž�����������tdtYMhh5�CJaJh�S�hCJaJhh5�CJaJmH!sH!hh5�CJaJhhCJaJhh5�CJaJhhCJaJmH!sH!hCJaJmH!sH!hhCJaJh�tomH!sH!hmH!sH!h�s*hCJ mH!sH!hh5�CJaJhhCJhh6�CJaJmH!sH!�i�i�i�i�iJ99%$ ���$If^�a$gd ���$If^�gd�kdsQ$$If�l��r�?+��c� t��0�+��������������������������4�4� la�lyt�i�i�i�i��4�kdOR$$If�l����r�?+��c� t��0�+��������������������������4�4� la�lyt$ ���$If^�a$gd�i�i�i�i�ij�����$ ���$If^�a$gd$ ���$If^�a$gd ���$If^�gdjjjjH77 ���$If^�gd�kd/S$$If�l���r�?+��c� t��0�+��������������������������4�4� la�lytjj j&j���$ ���$If^�a$gd$ ���$If^�a$gd&j'j)j1jH77 ���$If^�gd�kdT$$If�l���r�?+��c� t��0�+��������������������������4�4� la�lyt1j7jEjKj���$ ���$If^�a$gd$ ���$If^�a$gdKjLjMj�jH8!$ & F �����^�`���a$gd�to$ ��^�a$gd�kd�T$$If�l����r�?+��c� t��0�+��������������������������4�4� la�lyt�j�j$k%k/k1k5k:k=kAkIkWk_k������������$�$If^�a$gd $�^�a$gd _k`k �kd�U$$If�l4���ִ������3j � �`R`�`7`7``7`7� t��0� ��� ��������� ��������� ��������� ��������4�4� la���yt`kakbkckdkekfkgkmksktkyk�k�k�k�k�k�k�k�k�k�k�k�k�����������������������$�dh$If^�a$gd�dh$If^�gdFf/X$�$If^�a$gd�k�k�k�k�k�k�k�k�k�k�k�k�kll llll!l&l,l1l7l=lBlHlNl���������������������������$�dh$If^�a$gdNlTlZl`lalbl�l�lKmTm�m�m�m�m�m�m�m���������������� �$If^�gd�X� $�^�a$gd�X�$ ���^�a$gd  �;��;�^�;�gd & F �;��;����^�;�`���gdFfE[�dh$If^�gd$�dh$If^�a$gdJmKm�m�m�mnnnn�n�nolpmp�p�p�p�p�p�pBqCq�s�stt�v�v����ƽƽƽ���������wk]k]kOh�s*h�X�5�CJmH!sH!h�s*h�s*5�6�CJaJh�s*h�s*5�CJaJh�X�mH!sH!hmH!sH!h�s*h�X�5�CJaJmH!sH!h�s*h�X�5�6�CJaJh�s*h�X�5�CJaJh�s*h�X�5�CJaJh�X�h�s*CJh�X�h�X�5�CJaJh�s*h�s*CJmH!sH!h�X�CJmH!sH!h�X�h�X�CJh5�CJaJmH!sH!�m�m�mn���$�$If^�a$gd�X� �$If^�gd�X�nn �kdJ]$$If�l4���ִ�V�S�� / 3`R`�`7`�`�`7`7 t��0�/��� ��������� ��������� ��������� ��������4�4� la�p�yt�s*nnnnnn n nnnnn'n/n8n>nCnHnOnTnYn]nbnhnnn������������������������$�$If^�a$gd�X� �$If^�gd�s*Ff�_ �$If^�gd�X�nntn{n}nn�n�n�n�n�n�n�n�n�n�n�n�n�n�n�n�n�no���������������������� & F�O�d�`�O�gd�s*Ffc$�$If^�a$gd�X�$�$If^�a$gd�X�o�o�p�pBqCq�v�v�v�vw���������n$ ���d��^�a$gd�s*m$ $ ��a$gd�s*$ ���7`�7a$gd�s*$ ��7`�7a$gd�s*$ ��^�a$gd�X�$ & F �����^�`���a$gd�to $ �a$gd $��`��a$gd�s*$���^�`��a$gd�s* �v�v�v�v�v�v�v�vw'w8wxcxlxmx�x�x�x�x�xyyy y yXyZybyryJzWz^zgz�z�z�z2{3{V|W|X|����ƴ�Ƨ���v��v��v����h�����v�v�v��h�h�h�s*OJQJaJmH!sH!#h�s*h�s*6�OJQJaJmH!sH! h�s*h�s*OJQJaJmH!sH!h�s*h�s*6�OJQJaJh�s*h�s*OJQJaJ#h�s*h�s*5�OJQJaJmH!sH!h�s*h�s*5�OJQJaJh�s*h�s*CJmH!sH!h�cCJmH!sH!h�s*h�cCJh�s*5�CJmH!sH!(w y2{W|X|�|�|�}�~�~�~��������w�`$ & F �����^�`���a$gd�s* $a$gd�s*m$ $�7`�7a$gd�s*m$$��7^�`�7a$gd�s*$ ������d��^�`���a$gd�s*m$$ �����d��^�`��a$gd�s*m$$ �7��d��^�a$gd�s*m$$ �7�d��^�a$gd�s*m$ X|�|�|�|&}'}(})}4}7};}H}w}�}�}�}�}�}�}�~�~�~�~N^crx}~��������������4�E�n�y�}����������������ĴĴĴĴĴĴĴĴ����ĴĴĴĴĴĴĴĴĴĴĴĴĴĴĴĴh�s*h�s*CJaJh�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJ#h�s*h�s*5�OJQJaJmH!sH!h�s*5�OJQJaJmH!sH!h�s*h�s*5�OJQJaJ7������ ����<�=�>�x�P��� �Ö����������������$ �7��7^�`�7a$gd�s*$ & F ����^�`���a$gd�s*$ �� �Z�*^�Z`�*a$gd�s*m$$ �Z��^�a$gd�s*$ �Z7�^�a$gd�s*$��7^�`�7a$gd�s*��ـ����������V�x�ƃ6�:����{������������ ��>���������Š2����ތ � �"�*�@�=�>�����������������������󒄒��������������xh�s*h�s*5�CJaJh�s*h�s*5�CJPJaJ#h�s*h�s*5�CJPJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJOJQJaJh�s*h�s*5�6�CJ]�aJh�s*h�s*5�CJaJmH!sH!"h�s*h�s*5�6�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�6�CJaJh�s*h�s*5�CJaJ,>�J�Q�x�������Ϗ׏������������ �%�=�H�I�y�����ÐĐŐАѐ����4�?�I�J�P�v�����(�Q�X�����E�O�P�Ö͖���������������������������������ڼڪ����ʪ������ʪ�ʜh�s*h�s*5�CJPJaJ"h�s*h�s*5�6�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�6�CJaJh�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJh�s*h�s*CJaJmH!sH!h�s*h�s*CJaJ6͖ܖ��6�7�ė֗ח���� � ���B�O�P�`��� ���������������ßw�w�w�w�TEh�s*h�s*0J5�CJaJeh@fHmH!q� ����r��@sH!Nh�s*h�s*0J5�B*CJaJeh@fHmH!phq� ����r��@sH!Fh�s*h�s*0J5�B*CJaJeh@fHphq� ����r��@h�s*h�s*5�CJaJh�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJPJaJ#h�s*h�s*5�CJPJaJmH!sH!Öחq�r���W���x���*�!�էڧ�֨�����������������������$ & F ����^�`���a$gd�s* $�7`�7a$gd�s*m$$��7^�`�7a$gd�s*$ & F �����^�`���a$gd�s*$ ����7^�`�7a$gd�s*$ ���7`�7a$gd�s*m$����p�q�r�{�����Қ��� ����-�B�C�D�O�R�������������ཝ|qbqVFVFVFVFVFVFVFVFVFVFh�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJh�s*h�s*CJaJmH!sH!h�s*h�s*CJaJAh�s*h�s*5�CJaJeh@fHmH!q� ����r��@sH!?h�s*0J5�CJaJeh@fHmH!q� ����r��@sH!Eh�s*h�s*0J5�CJaJeh@fHmH!q� ����r��@sH!=h�s*h�s*0J5�CJaJeh@fHq� ����r��@��ʛΛ՛�������0�D�f�h�t����x��3�>�O�P�T�U�j�o���V�h���X�\�¢ʢТѢ)�*�l�m�� �!�:�;�c�¥����������������������������������~�~������#h�s*h�s*5�CJPJaJmHsH#h�s*h�s*5�CJPJaJmH!sH!#h�s*h�s*5�CJOJQJ^JaJh�s*h�s*5�6�CJ]�aJ"h�s*h�s*5�6�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�6�CJaJh�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJ/¥ѥץ]�^�h�p������H�Q�ҧէڧ����9�X�^�{�����������èΨѨ��9�>�E�F�S�V�n�����������Щѩשl�z�����������������߻���������������������������Ӟӌ�����"h�s*h�s*5�6�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�6�CJaJh�s*h�s*CJaJmH!sH!h�s*h�s*CJaJh�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJh�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJmHsH3������T�x�z�.�/�G�H����������"�$�,�0���u�v�������)�*�+�,���s�t�����÷��Ҽ�����������������������s�h�Z�Z�h�s*h�s*5�6�CJaJh�s*h�s*CJaJh�s*5�CJaJmH!sH!#h�s*h�s*5�CJPJaJmH!sH!.h�s*h�s*5�6�CJPJaJmH!nH!sH!tH!#h�s*h�s*5�CJPJaJnH!tH!+h�s*h�s*5�CJPJaJmH!nH!sH!tH!h�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJ"h�s*h�s*5�CJ\�aJmH!sH!#��v�+�,���Y��]��=�>�I�{�ɤ�n�������������������$ & F �����^�`���a$gdu�$��7^�`�7a$gdu� $�^�a$gd�c$��7^�`�7a$gd�s*$ & F ����^�`���a$gd�s* $�7`�7a$gd�s*$����B^���`�Ba$gd�s*÷ķr�s�����޺ � �"�*�@�;�<�=�>�I�������������ƽǽٽڽ���A�E�O�P���ĤŤȤ ��]�m�����5�6�>���������������ɼ�������������������������������|hu�hu�aJhu�5�aJmH!sH!Uhu�hu�5�aJmH!sH!hu�hu�5�aJh�chu�hu�5�CJmH!sH!h�c5�CJaJmH!sH!hu�5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJmH!sH!h�s*h�s*5�CJaJh�s*h�s*5�6�CJaJ0ontrasepsi IUD oleh akseptor KB di Klinik Budi Mulia Medika Palembang Tahun 2013, maka dapat disimpulkan sebagai berikut : Ada hubungan yang bermakna antara umur dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD Ada hubungan yang bermakna antara pendidikan dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD Ada hubungan yang bermakna antara pekerjaan dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD Ada hubungan yang bermakna antara paritas dengan pemakaian alat kontrasepsi IUD Variabel yang paling berpengaruh terhadap pemakaian alat kontrasepsi IUD adalah variabel umur, pendidikan dan paritas Saran Kepada Klinik Budi Mulia Medika Palembang Hasil penelitian ini dapat dijadikan Sebagai bahan informasi bagi Klinik untuk mengevaluasi program KB terutama kontrasepsi KB IUD pada wanita, dan dapat mengetahui jumlah akseptor yang menggunakan alat kontrasepsi Jangka pajang atau KB efektif serta dapat mengadakan penyuluhan tentang kontrasepsi IUD sehingga membuat semua akseptor KB Aktif berganti cara untuk berminat memakai kontrasepsi jangka panjang yaitu kontrasepsi IUD. Kepada Kepala BKKBN Kota Palembang Hasil penelitian ini diharapkan dapat membuat perencanaan program jangka panjang dalam meningkatkan minat pemakai alat kontrasepsi melalui informasi media atau promosi kesehatan antara lain : pemberian poster tentang KB efektif jangka panjang dan penyuluhan mengenai keuntungan dari pamakaian alat kontrasepsi IUD. Kepada Peneliti yang akan Datang Agar lebih mengembangkan dan menyempurnakan penelitian ini dapat menggunakan variable-variabel lain dengan metode yang berbeda yang masih ada hubungan dengan pemakaian kontrasepsi IUD, tetapi Perlu juga diharapkan dapat melanjutkan variabel yang sudah ada agar tidak ada lagi hubungan yang harus diteliti dan tidak berpengaruh lagi. Kepada Rektor Universitas Kader Bangsa Palembang. Diharapkan dapat bermanfaat sebagai acuan dalam pengembangan penelitian dimasa yang akan datang. DAFTAR PUSTAKA Anggraini, yetti. dkk. 2012. Pelayanan Kelurga Berencana. Yogyakarta : Rohima Press Astariani, komang deri. dkk. 2012. Tingkat Kelangsungan Penggunaan Kontrasepsi IUD di Klinik Catur Warga PKBI daerah Bali. (Http://3A%2F%2Fojs.unud.ac.id%2Findex.php%2Farticle%2Fdownload, di akses tanggal 19 juni 2014). Bernadus, Johana D. 2012. Faktor � Faktor Yang Berhubungan Dengan Pilihan Alat Kontrasepsi Dalam Rahim (AKDR) Bagi Aksepstor KB di Puskesmas Jailolo. (Http://HYPERLINK "http://www.google.com/faktor-faktor%20yang%20berhungan%20dengan%20pilihan%20alat%20kontrasepsi%20dalam%20rahim%20bagi%20akseptor%20kb%20dipuskesmas%20jailolo"www.google.com/faktor-faktor yang berhungan dengan pilihan alat kontrasepsi dalam rahim bagi akseptor kb dipuskesmas jailolo, di akses tanggal 14 juni 2014). BKKBN, 2013. Sumsel. bkkbn.go.id /data/Documents/ NARASI % 20 MEI % 20 2013.pdf. di akses pada tanggal 13 juni 2014). ���., 2011. Sumsel. bkkbn.go.id/data/Documents/NARASI %20%20 2011.pdf. di akses pada tanggal 15 juni 2014 ). & & & ., 2010. Rakerda Program Keluarga Berencana Nasional Propinsi Sumatera Selatan. & & & ., 2009 Profil Kependudukan Sumatera Selatan Berdasarkan Hasil SDKI 2007, Palembang. & & & ., 2008 Analisa Lanjut SDKI, Palembang. & & �., Ringkasan Hasil Survei Demografi dan Kesehatan 2007, Jakarta BPS, 2009. Indikator Ketenagakerjaan. Agustus 2009. Jakarta. Dahliana. 2013. Hubungan Antara Paritas Ibu dan Status Ekonomi Kelurga dengan Pemakaian Kontrasepsi di Rumah Bersalin Citra Palembang. (Http://HYPERLINK "http://poltekkespalembang.ac.id/userfiles/files.pdf"poltekkespalembang.ac.id/userfiles/files.pdf. di akses pada tanggal 15 juni 2014 pukul 14.29 Wib). Handayani, Sri. 2010. Buku Ajar Pelayanan Kelurga Berencana. Yogyakarta : Pustaka Rihama. Hartanto, Hanafi. 2010. Kelurga Berencana dan Kontrasepsi. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan. Hidayati, Ratna. 2012. Metode dan Tekhnik Penggunaan Alat Kontrasepsi. Jakarta : Salemba Medika. Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Metodelogi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta ���������., 2010. Metode Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta. Jakarta ���������., 2007. Ilmu Kesehatan Masyarakat, Rineka Cipta. Jakarta Renita. 2012. Faktor � Faktor yang Berhubungan Dengan Akseptor Metode Kontrasepsi AKDR di Puskesmas Tanjung Agung Kabupaten Muara Enim. KTI AKBID Budi Mulia. Rochma, 2012. Hubungan Pengetahuan dan Paritas Dengan Pemakaian Alat Kontrasepsi Dalam Rahim (AKDR) Di Wilayah Kerja Puskesmas Gandus. (httpold.fk.ub.ac.idartikelidfiledownloadkeperawatanmajalah%20henny.pdf. diakses pada tanggal 16 juni 2014). Saifuddin, Abdul Bari. 2010. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kontrasepsi. Jakarta : PT Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo. ���������., 2008. Buku Panduan Praktis Pelayanan Kontrasepsi, Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo, Jakarta. Sulistyawati, Ari. 2013. Pelayanan Keluarga Berencana. Jakarta : Salemba. Suparyanto. 2012. Konsep IUD. (HYPERLINK "Http://dr-suparyanto.blogspot.com/konsep-iud.html"Http://dr-suparyanto.blogspot.com/konsep-iud.html��5�6�>�j���>�z�{�����|����������}���$ & F ���^�`�a$gdu�$��7^�`�7a$gdu�$ & F �����^�`���a$gdu�$��7^�`�7a$gdu� & F �����^�`���gdu��^�gdu�$ & F �����^�`���a$gdu� >�_�i���������������ާ��y�z�{��%�&�)�S�̪|�}�~�����������ͫ �b�ݬY�a�b� � ������������������������������·����������{�j� hu�hu�0J5�B*aJph�hu�hu�5�jhu�hu�5�Uhu�hu�5�6�aJhu�hu�B*mH!phsH!h�cB*mH!phsH!hYh�cB*phhu�B*mH!phsH! h�Hyh�c h<`�h�chu�5�aJmH!sH!hu�hu�5�aJmH!sH!hu�hu�5�aJ)|�}�~������ì��!�P�������A�~��� �h�ɴ�b���������������������$���;�^��`�;�a$gdu�$���0�^��`�0�a$gdu� $���`���a$gd�c$���^�`��a$gd�c$ ��^�a$gd�c������ŮͮѮݮ����!�.�6�;�B�F�Q�X�_�c��L�g���� ��M�N�z�{�ȳ�$�F������/�L�Y�Z�t�����-�Q��T���|������ ���������5����������������������������������º©��������������������������º©§���ºU hu�hu�0J5�B*aJph�hu�hu�5�jhu�hu�5�Uhu�hu�5�6�aJhu�hu�0J5�\�aJhu�hu�0J5�aJhu�hu�5�aJBb���C�7���J��&�4������������������������������������������������������������$a$gdY $���`���a$gd�c$���;�^��`�;�a$gdu�, diakses pada tanggal 15 juni 2014). Viviroy. 2009. Pengetahuan, Sikap dan Perilaku ibu-ibu Akseptor KB mengenai AKDR serta Faktor-faktor yang Berhubungan di RW 03 Kelurahan Tanju. (online). (HYPERLINK "Http://www.one.indoskripsi.com"Http://www.one.indoskripsi.com).Di akases pada tanggal 14 juni 2014). Wiknjosastro, Hanifa. 2009. Ilmu Kandungan. Jakarta : PT Bina Pustaka Sarwono Prawihardjo.     JK, Volume 5 No.1 Juni 2015  PAGE \* MERGEFORMAT 55 ���� � �P�_������������������������������������������� �������¹�������|�|�|�|m[SFSjhy^ih�X�5�Uhy^ih�X�5�"h�w�h�X�5�6�OJQJmH!sH!hevi5�6�OJQJmH!sH!h�"jh�"Uh�Z� h�Hyh�ch�Hyh�c5�aJh@�h�c5�]�aJhYh�c5�]�aJmH!sH!h�c5�]�aJhu�h�c5�aJhu�hu�5�6�aJhu�hu�5�aJ hu�hu�0J5�B*aJph�jhu�hu�5�U�������������������������������������������������������������������������������������� $���`���a$gd�c��������������������������������������������������������������������������gd �$a$gd�c $���`���a$gd�c $���`���a$gd�c � ��������������h�Z�h�"h�X�h�X�OJQJhevi5�mHnHujhy^ih�X�5�U������������ � �B#o#$d N�b$# gd{~HC0P+&P 1�h:pevi��. ��A!��"�n#�n$�n%����� ��Dp+9 01�h:p�X���. ��A!��"��#��$��%����� P ��9 01�h:p�X���. ��A!��"��#��$��%����� P ��= 0&P 1�h:p��. ��A!��"��#��$��%����� P �6 D���y������K� ���y������K� �http://wiicicak.wordpress.com/2011/09/11/proposal-kti-karya-tulis-ilmiah-2/�$$If�l!vh5�75�O5��5��#v7#vO#v�#v�:V �l t��0��5�75�O5��5��a�lyt9$4�$$If�l!vh5�75�O5��5��#v7#vO#v�#v�:V �l t��0��5�75�O5��5��a�lyt9$4�$$If�l!vh5�75�O5��5��#v7#vO#v�#v�:V �l t��0��5�75�O5��5��/� �/� �a�lyt9$4�$$If�l!vh5�75�O5��5��#v7#vO#v�#v�:V �l t��0��5�75�O5��5��/� �/� �a�lyt9$4�$$If�l!vh5��5�35��5��#v�#v3#v�#v�:V �l t��0���5��5�35��5��a�lyt{~H�$$If�l!vh5��5�35��5��#v�#v3#v�#v�:V �l t��0���5��5�35��5��a�lyt{~H�$$If�l!vh5��5�35��5��#v�#v3#v�#v�:V �l t��0���5��5�35��5��/� �/� �a�lyt{~H�$$If�l!vh5��5�35��5��#v�#v3#v�#v�:V �l t��0���,�5��5�35��5��/� �/� �a�lyt�X��$$If�l!vh5�:5�L5�75��#v:#vL#v7#v�:V �l t��0���5�:5�L5�75��a�lyt{~H�$$If�l!vh5�:5�L5�75��#v:#vL#v7#v�:V �l t��0���5�:5�L5�75��a�lyt{~H�$$If�l!vh5�:5�L5�75��#v:#vL#v7#v�:V �l t��0���5�:5�L5�75��/� �/� �a�lyt{~H�$$If�l!vh5�:5�L5�75��#v:#vL#v7#v�:V �l t��0���5�:5�L5�75��/� �/� �a�lyt{~H�$$If�l!vh5�75�5��5�)#v7#v#v�#v):V �l t��0�6�5�75�5��5�)a�lyt2/�$$If�l!vh5�75�5��5�)#v7#v#v�#v):V �l�� t��0�6�5�75�5��5�)a�lyt/+R�$$If�l!vh5�75�5��5�)#v7#v#v�#v):V �l� t��0�6�5�75�5��5�)a�lyt2/�$$If�l!vh5�= 5��5�)#v= #v�#v):V �l� t��0�6�5�= 5��5�)a�lyt2/�$$If�l!vh5��5�N5��5��#v�#vN#v�#v�:V �l t��0�6�5��5�N5��5��a�lyt2/�$$If�l!vh5��5�N5��5��#v�#vN#v�#v�:V �l t��0�6�5��5�N5��5��a�lyt2/�$$If�l!vh5��5�N5��5��#v�#vN#v�#v�:V �l t��0�6�5��5�N5��5��a�lyt2/�$$If�l!vh5� 5��5��#v #v�#v�:V �l t��0�6�5� 5��5��a�lyt2/2$$If�l!vh5�v5�m5��5�f5��5��#vv#vm#v�#vf#v�#v�:V �l4�u t��0�`�+�+�+�+�+�,�5�v5�m5��5�f5��5��/� �/� �a�lyt/+R4$$If�l!vh5�v5�m5��5��5�f5��5��#vv#vm#v�#vf#v�#v�:V �l4�� t��0�`�+�+�+�+�+�5�v5�m5��5�f5��5��/� �/� �a�lyt/+Rc$$If�l!v h5�v5�m5��5��5��5��5�/5�75� �5� �#vv#vm#v�#v�#v�#v�#v/#v7#v �#v �:V �l4�� t��0�`�+�+�+�+� 5�v5�m5��5��5��5��5�/5�75� �5� �a�lyt/+R,kd�$$If�l4����� v���� � � �` v m����/7 � � t��0�`���(�����������(�����������(�����������(����������4�4� la�lyt/+Rm$$If�l!v h5�v5�m5��5��5��5��5�/5�75� �5� �#vv#vm#v�#v�#v�#v�#v/#v7#v �#v �:V �l4�� t��0�`�+�+� ,�5�v5�m5��5��5��5��5�/5�75� �5� �/� �a�lyt/+R,kd$$$If�l4����� v���� � � �`�v�m���������/�7`�`� t��0�`���(�����������(�����������(�����������(����������4�4� la�lyt/+R{$$If�l!v h5�v5�m5��5��5��5��5�/5�75� �5� �#vv#vm#v�#v�#v�#v�#v/#v7#v �#v �:V �l4�� t��0�`�+�+� ,�5�v5�m5��5��5��5��5�/5�75� �5� �/� �/�  ��������a�lyt/+R,kd�$$If�l4����� v���� � � �`�v�m���������/�7 ����� � t��0�`���(�����������(�����������(��������������(����������4�4� la�lyt/+Rh$$If�l!v h5��5��5��5��5��5�/5�75��5� �#v�#v�#v�#v�#v�#v/#v7#v�#v �:V �l4�� t��0�`�+�5��5��5��5��5��5�/5�75��5� �/�  �/� �/� ��������a�lyt/+Rkdl$$If�l4����� ���� � � �`�����/7����� � t��0�`���$�������������$����������$����������$���������4�4� la�lyt/+R2$$If���!vh5�f5� 5�N5�n5��5�T#vf#v #vN#vn#v�#vT:V �l4�� t��0�[�+�+�+�+�+�,�5�f5� 5�N5�n5��5�T/� �/� �a���yt@o�:$$If���!vh5�f5� 5��5�n5�n5��5�T#vf#v #v�#vn#v�#vT:V �l4�� t��0�[�+�+�+�+�+�,�5�f5� 5��5�n5��5�T/� �/� �a���yt@o�M$$If���!v h5�f5� 5��5�75�75�75�-5�A5� �5� T#vf#v #v�#v7#v-#vA#v �#v T:V �l4�� t��0�[�+�+�+�+� ,� 5�f5� 5��5�75�-5�A5� �5� Ta���yt@o�,kdN$$$If�l4����� r������ / \�y� f  �777-A ��T t��0�[���(�����������(�����������(�����������(����������4�4� la���yt@o�W$$If���!v h5�f5� 5��5�75�75�75�-5�A5� �5� T#vf#v #v�#v7#v-#vA#v �#v T:V �l4�$ t��0�[�+�+� ,�,� 5�f5� 5��5�75�-5�A5� �5� T/� �a���yt@o�,kd�'$$If�l4��$�� r������ / \�y��f� ���7�7�7�-�A`��T t��0�[���(�����������(�����������(�����������(����������4�4� la���yt@o�_$$If���!v h5�f5� 5��5�75�75�75�-5�A5� �5� T#vf#v #v�#v7#v-#vA#v �#v T:V �l4�' t��0�[�+�+� ,�5�f5� 5��5�75�-5�A5� �5� T/� �/�  ��������a���yt@o�,kdR+$$If�l4��'�� r������ / \�y��f� ���7�7�7�-�A ����� T t��0�[���(�����������(�����������(��������������(����������4�4� la���yt@o�L$$If���!v h5�o5��5�75�75�75�-5�A5��5� T#vo#v�#v7#v-#vA#v�#v T:V �l4�� t��0�[�+�5�o5��5�75�-5�A5��5� T/�  �/� �/� ��������a���yt@o�kd�.$$If�l4����� r����� / \�y�o�777-A����� T t��0�[���$�������������$����������$����������$���������4�4� la���yt@o�,$$If���!vh5��5��5�W5�n5��5��#v�#v�#vW#vn#v�#v�:V �l4�� t��0�^�+�+�+�+�+�5��5��5�W5�n5��5��/� �/� �a���yth�4$$If���!vh5��5��5��5�n5�n5��5��#v�#v�#v�#vn#v�#v�:V �l4�� t��0�^�+�+�+�+�+�5��5��5��5�n5��5��/� �/� �a���yth�+$$If���!v h5��5��5��5�75�75�75�75�75� �5� �#v�#v�#v�#v7#v �#v �:V �l4�& t��0�^�+�+�+�+� 5��5��5��5�75� �5� �a���yth�,kd�4$$If�l4��&�� /���j�S��� / �� � ��77777 � � t��0�^���(�����������(�����������(�����������(����������4�4� la���yth�/$$If���!v h5��5��5��5�75�75�75�75�75� �5� �#v�#v�#v�#v7#v �#v �:V �l4�� t��0�^�+�+� 5��5��5��5�75� �5� �/� �a���yth�,kd�7$$If�l4����� /���j�S��� / �����77777`�`� t��0�^���(�����������(�����������(�����������(����������4�4� la���yth�=$$If���!v h5��5��5��5�75�75�75�75�75� �5� �#v�#v�#v�#v7#v �#v �:V �l4�g t��0�^�+�+� 5��5��5��5�75� �5� �/� �/�  ��������a���yth�,kdU;$$If�l4��g�� /���j�S��� / �����77777 ����� � t��0�^���(�����������(�����������(��������������(����������4�4� la���yth�0$$If���!v h5�;5��5�75�75�75�75�75��5� �#v;#v�#v7#v�#v �:V �l4�� t��0�^�+�5�;5��5�75��5� �/�  �/� �/� ��������a���yth�kd�>$$If�l4����� /�j�S��� / ��;�77777����� � t��0�^���$�������������$����������$����������$���������4�4� la���yth�$$$If���!vh5�K5��5�N5�n5��5��#vK#v�#vN#vn#v�:V �l4�� t��0�'�+�+�+�+�+�,�5�K5��5�N5�n5��/� �/� �a���yt xo&$$If���!vh5�K5��5��5�n5�n5��5��#vK#v�#v�#vn#v�:V �l4�� t��0�'�+�+�+�+�+�5�K5��5��5�n5��/� �/� �a���yt xo$$If���!v h5�K5��5��5�75�75�75�75�75� �5� �#vK#v�#v�#v7#v �:V �l4�� t��0�'�+�+�+�+� 5�K5��5��5�75� �a���yt xo,kdJD$$If�l4����� r��S�3j � � �� K ��77777 � � t��0�'���(�����������(�����������(�����������(����������4�4� la���yt xo!$$If���!v h5�K5��5��5�75�75�75�75�75� �5� �#vK#v�#v�#v7#v �:V �l4�� t��0�'�+�+� 5�K5��5��5�75� �/� �a���yt xo,kd�G$$If�l4����� r��S�3j � � ��K��77777`�`� t��0�'���(�����������(�����������(�����������(����������4�4� la���yt xo/$$If���!v h5�K5��5��5�75�75�75�75�75� �5� �#vK#v�#v�#v7#v �:V �l4�� t��0�'�+�+� 5�K5��5��5�75� �/� �/�  ��������a���yt xo,kd�J$$If�l4����� r��S�3j � � ��K��77777 ����� � t��0�'���(�����������(�����������(��������������(����������4�4� la���yt xo"$$If���!v h5��5��5�75�75�75�75�75��5� �#v�#v�#v7#v �:V �l4�� t��0�'�+�5��5��5�75� �/�  �/� �/� ��������a���yt xokdGN$$If�l4����� r�S�3j � � ����77777����� � t��0�'���$�������������$����������$����������$���������4�4� la���yt xo�$$If�l!vh5�5��5��5�c5��#v#v�#v�#vc#v�:V �l t��0�+�5�5��5��5�c5��a�lyt�$$If�l!vh5�5��5��5�c5��#v#v�#v�#vc#v�:V �l�� t��0�+�5�5��5��5�c5��a�lyt�$$If�l!vh5�5��5��5�c5��#v#v�#v�#vc#v�:V �l� t��0�+�5�5��5��5�c5��a�lyt�$$If�l!vh5�5��5��5�c5��#v#v�#v�#vc#v�:V �l� t��0�+�5�5��5��5�c5��a�lyt�$$If�l!vh5�5��5��5�c5��#v#v�#v�#vc#v�:V �l�� t��0�+�5�5��5��5�c5��a�lyt*$$If���!vh5�R5��5�75�75�5�75�75��#vR#v�#v7#v#v7#v�:V �l4�� t��0� �+�+�+�+�+�+�+�5�R5��5�75�5�75��a���yt2$$If���!v h5�R5��5�75�75�5�75�75�75� �#vR#v�#v7#v#v7#v �:V �l4�8 t��0� �+�+�+�+�+�+�+�5�R5��5�75�5�75� �a���ytkd�V$$If�l4��8�� ������3j � � � R � 7 7  7 77� t��0� ���$����������$����������$����������$���������4�4� la���yt $$If���!v h5�R5��5�75�75�5�75�75�75� �#vR#v�#v7#v#v7#v �:V �l�� t��0� �5�R5��5�75�5�75� �a���ytkd7Z$$If�l����� ������3j � � �R�77777� t��0� ���$����������$����������$����������$���������4�4� la���yt8$$If�p�!vh5�R5��5�75��5��5�75�75�#vR#v�#v7#v�#v�#v7#v:V �l4�� t��0�/�+�+�+�+�+�+�+�5�R5��5�75��5��5�75�a�p�yt�s*N$$If�p�!v h5�R5��5�75��5��5�75�75��5� ?#vR#v�#v7#v�#v�#v7#v�#v ?:V �l4�� t��0�/�+�+�+�+�+�+�+�5�R5��5�75��5��5�75��5� ?a�p�yt�s*kd�^$$If�l4����� �V�S�� / �3 R � 7 � � 7 7�? t��0�/���$����������$����������$����������$���������4�4� la�p�yt�s*($$If�p�!v h5�R5��5�75��5��5�75�75��5� ?#vR#v�#v7#v�#v�#v7#v�#v ?:V �l�: t��0�/�5�R5��5�75��5��5�75��5� ?a�p�yt�s*kd�a$$If�l��:�� �V�S�� / �3R�7��77�? t��0�/���$����������$����������$����������$���������4�4� la�p�yt�s*j  ���������666666666vvvvvvvvv666666>666666666666666666666666666�6666666666�666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666�62���� 0@P`p������2(�� 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p������ 0@P`p��8X�V~ OJPJQJ_HmH!nH!sH!tH!L`��L �cNormal#5�CJOJPJQJ_HmH sH tH DA`���D Default Paragraph FontRi@���R 0 Table Normal�4� l4�a� (k ���( 0No List @�@�@ �c List Paragraph ^��m$�O� �ca4 @4 �c0Footer ��B#R��!R �c0 Footer Char#5�CJOJPJQJ^JaJmH sH ��1 �cfn6U@�A6 �c0 Hyperlink >*B*ph����S� �c� Table Grid7:V�0 d��CJOJPJQJ^JaJtH!0a@�a0 �c0 HTML Cite6�]�H�rH �c0 Balloon TextCJOJQJ^JaJ^���^ �c0Balloon Text Char#5�CJOJPJQJ^JaJmH sH 4�4 �w�0Header ��B#R���R �w�0 Header Char#5�CJOJPJQJ^JaJmH sH `�O�` ��List Paragraph1��d��^��5�CJOJQJaJb�o���b ��Default 7$8$H$-B*CJOJQJ^J_HaJmH!phsH!tH �O�� �s*l6�e@�� z �0HTML Preformatted7 �2�(� P�x �4 �#\'�*�.2�5@95�CJOJQJ^JmH!sH!tH!T���T z �0HTML Preformatted CharOJPJQJ^JPK!����[Content_Types].xml���j�0E����ж�r�(��΢Iw},��-j��4 ��w�P�-t#bΙ{U�����T�U^h�d}㨫���)��*1P�'�� �^��W��0)��T�9<�l�#��$yi}��;�~@��(���H����u�* Dנz��/0�ǰ���� $�� X��3aZ����,�D0j~�3߶�b��~i>���3�\`�?�/�[���G��\�!�-�Rk.�s�Ի�..���a濭?��PK!�֧��6 _rels/.rels���j�0 ���}Q��%v/��C/�}�(h"���O� ������=������ ����C?�h�v=��Ʌ��%[xp��{۵_�Pѣ<�1�H�0���O�R�Bd���JE�4b$��q_����6L��R�7`�������0̞O��,�En7�Li�b��/�S���e��е������PK!ky���theme/theme/themeManager.xml �M � @�}�w��7c�(Eb�ˮ��C�AǠҟ����7��՛K Y,� �e�.���|,���H�,l����xɴ��I�sQ}#Ր���� ֵ+�!�,�^�$j=�GW���)�E�+& 8���PK!����Ptheme/theme/theme1.xml�YOo�6��w toc'vu�ر�-M�n�i���P�@�I}��úa��m�a[�إ�4�:lЯ�GR��X^�6؊�>$��������� !)O�^�r�C$�y@�����/�yH*��񄴽)�޵��߻��UDb�`}"�qۋ�Jח���X^�)I`n�E���p)���li�V[]�1M<������O�P��6r�=���z�gb�Ig��u��S�eb���O������R�D۫����qu �g��Z����o~ٺlAp�lx�pT0���+[}`j�����zA��V�2�F���i�@�q�v�֬5\|��ʜ̭N��le�X�ds���jcs����7����f���� ��W���+�Ն�7����`���g� Ș��J���j|��h(�K��D-���� dX��iJ�؇(��x$(� �:��;�˹!� I_�T��S 1�������?E��?������?ZBΪm���U/������?�~����xY����'���y5�g&΋/����ɋ�>���G�M�Ge���D�����3Vq%'#q�����$�8��K�����)f�w9:ĵ�� x}r�x����w���r�:\TZaG�*�y8I�j�bR��c|XŻ�ǿ�I u3KG�nD1�NIB�s��� ��R��u���K>V�.EL+M2�#'�f��i ~�V� �vl�{u8��z��H� �*���:�(W�☕ ~��J��T�e\O*�tHG��HY��}KN��P�*ݾ˦���TѼ�9/#��A7�qZ��$*c?���qU��n��w�N��%��O��i�4 =3ڗP�� ����1�P�m \\9���������Mؓ�2a�D�]�;Yt�\����[x������]�}Wr��|�]��g-��� eW� �)6-r��CS�j�� i�d �DЇA�ΜIqbJ#x�꺃 6k���#��A�Sh��&ʌt(Q�%��p%m��&]�caSl=�X�������\P�1�Mh�9�M��V�dDA��aV�B��[݈fJ�íP|8� քA�V^��f �H��n���-� �"�d>�z���n��NJ� �ة�>�b���&����2��v����Kyϼ���D:����,AGm��\nz��i�Ù��.uχYC�6�OMf��3o�r��$��5�����NH�T[XF64�T,ќ���M0�E)`#�5�XY�`�פ;��%�1�U�٥m;���R>QD ����D�cp�U�'��&LE�/p���m���%]�����8fi��r�S4�d 7y\�`�J�n���ί�I� R���3U�~7+���׸#��m� q�BiD����������i*�L6�9��m�Y&�����i���HE��=(K&�N!V��.K�e�LD�ĕ�{D ����vEꦚde��NƟ��e�(�MN9ߜR�6����&3(��a����/D��U�z�<�{ˊ�Y��ȳ����V���)�9�Z[��4^n��5���!J��?��Q�3�eBo�C����M ����m<�.�vp�����IY�f���Z�Y_p�[�=al-�Y�}Nc͙���ŋ4vfa��vl����'S���A�8�|�*u�{��-�ߟ0%M0�7%����<���ҍ���PK! ѐ��'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels��M �0���wooӺ�&݈Э���5 6?$Q�� �,.�a��i����c2�1h�:�q��m��@RN��;d�`��o7�g�K(M&$R(.1�r'J��ЊT���8��V�"��AȻ�H�u}��|�$�b{��P����8�g/]�QAsم(����#��L�[������PK-!����[Content_Types].xmlPK-!�֧��6 +_rels/.relsPK-!ky���theme/theme/themeManager.xmlPK-!����P�theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ��'� theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]� 2 3 @ 0������E����������������� GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGJS�v�2�9�<�B�E�F�G�H�I�J�K-M�NP�S�UH]�^�c�e�iJm�vX|��>�͖����¥��÷>����� ��_abdefhiknrwz���������������������������2�1�=E�E�E�E�E�FlG}G�G�G}H�H I I2IJ�J�J�J�J�K,LOLgLCMFNINUNWN�NR�S�S�ST TbT�W�]�]�]�]�]�];^�c�c�c�c�cEd�h�i�i�ijj&j1jKj�j_k`k�kNl�mnnnnowÖ����|�b��������`cgjlmopqstuvxy{|}~������������������������������������������������������������������*/+:+���;�(�h�������ܳ�&�0�X����X���X����X����X����(@CJ!���������������������d�0# � �A�A@�����������0�( � ��B �S ���� ?���_GoBack�D1��D1�/5AGV\_x������������x�����������������������������cfg��������  &+,24:;ABGHLMST^_fgpv{�������       ! ' , - 3 > C J r } ~ � � � � � � � � � � � � � � � � �    & , 4 E K R Y h j � � � � � � � � � �      N P � � � � � � � �      $ / 0 6 7 ; < ? @ J L W ] y { � � � � �      ! " 1 @ D E P Q V W \ d h � � � )*3=QR[\abfglmrsxy��������������������������   +-3489CDLMWXdfkquv|}����������������v~�������#'BDOTUXY[^hr~������������������ !3;BIOU]ktv�������������� $-4:EINV[_gkrwy��������������������  #+,56>FRSUaghmnst|}�������������������������� 2@AIJQUZ[`aeiqry���������������������#$-2=?FGNOUV^_gv/4gk�������':A��������������� $14<CHQX]bems}������������������ %/5=AHN[^cnx{���������������������������  "#*+4=CDOPXY]^ijst����������������������������  "#,-239:ABKLUW\]fpuw}~�������������������������������� $&+,016<BCMNTU_irsuv{����������������������� '(./67=>FGOPZ[fgijtuz{��������������������������������       $ , / 0 6 7 @ B I R X Y f l w x ~  � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � !! !!!!!!'!(!0!B!G!H!N!O![!\!b!c!m!n!r!s!~!!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!"""'"("/"0":";"A"B"E"F"O"S"X"Y"c"d"h"i"q"r"|"}"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"######&#+#3#5#>#@#C#D#P#R#_#`#h#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#$$$$ $$$&$,$-$5$6$;$<$D$E$P$b$j$k$q$w${$|$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$�$% %%%!%%%&%,%-%5%6%>%?%G%]%d%e%l%p%v%w%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%& & &&&&&'&,&.&?&H&I&R&T&Y&_&e&f&n&w&~&�&�&�&�&�&�&�&�&�&�&�&�&�&�&�&�&'''''%'&','3';'L'R'S'Y'Z'a'i'p'w'~'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'�'(((('(+(8(@(H(O(Y(](k(n(o(v(�(�(�(�(�(�(�() )+),)1)2)?)G)K)Q)S)Z)q)u){)�)�)�)�)�)�)�)�)�)�)�)�)�)****�*�*�*0+:+?+A+C+M+N+Y+f+l+m+v+z+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+�+, , ,,,,$,),/,7,>,B,I,P,T,Y,Z,b,i,p,r,w,},�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,--#-,---1-2-:-;->-E-H-I-M-N-S-T-X-Y-^-d-i-j-l-m-t-u-z--�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-�-. . ....+.6.<.D.H.M.N.P.Q.W.].b.c.i.t.x.y.~.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�./ ///!/,/8/9/A/I/S/T/Z/[/d/e/l/m/v/|/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/�/0 00000 0!0(0.0103090:0@0A0F0G0K0L0R0S0Y0_0d0e0k0v0|0}0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�0�01111*1011141;1=1>1C1D1L1N1T1W1^1h1�1�1�1�1�1�1�1�1�1�1�1�1 222222 242:2;2E2F2L2M2X2Y2]2^2i2j2o2p2x2y2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�2�233 3 3$3/3036373=3>3F3G3Y3i3�3�3�3�34 44 4J4L4U4V4Z4[4f4l4o4p4x4z4}4~4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4�4555555$5%5+5,5@5A5G5H5N5S5\5^5j5u5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�5�56666"6#6(6)63646=6>6B6C6K6L6T6V6Z6[6c6d6l6m6s6t6|6}6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6�6777777!7"7%7&7,7-76777;7<7G7M7V7W7_7`7m7n7t7u7y7~7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7�7888888 8)81828:8;8@8A8K8L8O8P8V8W8`8a8l8r8{8|8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�89 9 999959I9N9v9w9|9�9�9�9�9:::*:-:J:O:g:j:�:�:�:�:�:�:�:�:�:�:�:�:�:�:;;;!;+;,;5;6;?;@;K;L;U;V;Z;[;f;n;t;z;;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;<<< < <<<<#<)<4<5<6<@<E<M<N<O<Q<Z<\<_<c<{<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<�<== ====#=$=(=,=2=8===>=D=O=T=X=Y=^=b=c=d=g=h=p=s=x={=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=�=>>%>&>.>/>1>2>;>C>F>t>u>z>}>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>�>?? ? ? ???????(?*?9?>?A?C?D?H?I?O?P?[?\?e?f?l?m?n?p?v?x?y??�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?@@@ @@@@ @)@*@5@6@?@C@I@P@U@V@\@g@l@p@q@w@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@AAAAAA#A%A(A,ALARASAZA`AhAiAkAmAvAxA{A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�ABBBBBB&B/B8BB?BEBNBSBVB_BaBiBkBuBvByBzBB�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�B�BC C CCCCC#C%C(C,C/C9C:CBCCCKCLCRCSCWCXC}C~C�C�C�C�C�CD D DDDDD&D+D1DIDKDLDQDXDYD\D^DjDoDrDwDzD{D|D}DD�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�D�DE E EEE"E(E,E2E=E>EBECENESE[E]E^E_EhEjEnErE{E|E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�E�EFFFFFF$F*F+F0F:F?F@FEFFFJFKFPFQFRF[F\FfFmFnFqFrFzF�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�F�FG GGGG"G,GBGIGJGRGSG\G]GaGbGfGgGpGqGxG�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�G�GHHHH H!H+H,H5H6H>H?HEHJHQHRHXHYHbHcHgHiHtH}H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�H�HI I IIII#I'I(I,I.I4I6IXI^IbIfIjInIyII�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�IJJ$J'J+J5JYJ^J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�J�JKKKK K K KK&K'K*K+K3K9KAKBKHKLKSKTKZK[KdKeKpKuKwKxK}K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�K�KLLLL$L-L.L8L9L?L@LJLVL[L\LdLeLjLkLrLsL~L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�L�LMM M MMMMMM%M*M+M0M1M5M6M>M?MJMKMQMRMWMXM^M_McMdMlMsM|M}M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�M�MNN N NNNN N%N&N)N*N3N4N9NFNPNQNVNvN}N~N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�N�NOOOOOOOO O&O'O/O9OAOBOHOIOROUO�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�O�OPP PPPP#P$P*P/P5P>P?PCPDPOPUP[PtPvPxP}P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�P�PQQQ Q QQ$Q%Q*Q+Q,Q-Q3Q4Q?Q@QEQIQRQSQ[Q\QvQ�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�Q�QR R RRRR&R+R,R/R:R@RLRVRWRXRbRcRhRnRoRtR~R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�R�RSSS SSSSS*S/S3S4S5S=S>SDSESNSUSZSkSmSnSvS�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�S�STT T TTT T!T(T+T3T4T:T;TBTCTITJTSTTTXTYTdTjTpTrT|T}T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T�T2U3U9UYCYDYQYRY�Y�Y�Y�Y�Y�YbZcZ�Z�Z�Z�Z [![9[;[D[E[u[}[�[�[�[�[w\x\�\�\�\�\_]a]i]j]�]�]�]�]^ ^,^-^1^2^�^�^�^�^�`�`WaYa�f�f�f�f�f�fgggggg$g%g/g0g;gNgTgUg]g^ghgjgngpgzg|g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�g�ghhhhhhhhhh#h0hGhThyh�h�h�h�h�h�h�h�h�h�h�h�h�hi iiiii+i,i;inipixiyi|iNkOkllnlolql�l�l�l�l�n�noozy{y������эٍ��I�J� ������������D�E������ �����#�(�5�<�?�G�M�U�V�\�g�p�q�y������������������������������ɗʗЗїٗڗޗ������������� � �����$�%�-�.�2�?�D�E�R�S�[�\�e�f�j�k�u�z����������������������˜͘Θ֘ט�������������� � �������%�&�,�-�1�a�k���D�E������������$�%�/�5�:�;�D�E�I�J�Q�Y�^�_�f�g�l�p�q�r�z�{�|�����������������������������������ŸƟǟϟӟ՟֟ܟ���������������� � �����#�$�+�.�1�2�:�@�H�I�O�P�T�U�[�\�e�f�j�k�w�|��������������������������������ΠϠҠ��̣Σ���������������*�3�9�:�A�B�G�H�T�U�Z�[�b�c�g�h�s�u�|�}�����������������������äʤΤդ֤ܤݤ������������� � �+�.�4�5�=�B�G�H�N�T�Y�Z�g�h�k�l�z�{���������������������������ƥͥӥإݥ�����������`�c��������������������������������¦Φئ٦ަߦ������������ � ����"�&�'�-�1�C�E�N�Q�W�X�[�c�l�m�t�u�~���������������������ŧѧҧܧݧ����������������V�X�Y�^�_�f�j�n�v�~���������������������������ĨŨШѨ֨R�[�o�s�t�{�|�������������������������ʱ߱����������� � ������ �'�(�5�@�L�Y�b�c�k�l�u��������������$�%�)�*�1�5�9�A�H�P�[�]�b�c�f�g�o�p�w�x�������������������������ɳʳϳ,�2�3�7�8�?�C�G�O�[�]�c�k�o�p�y��������������������������������������,�1�������RTw���� �  L  5;=,�WX��`ae��v��� =��VWvw��16��� R !�!�!�!�!4&H&�(�)�)B+z+�+9,<,�,�,�,�,�/�/�0�01 2�2�2�244�4�4]5^5�5�5�6�7�799N9: :�:�:;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�;�<�<c=e=g=k=p=s=t=w=x=|=�=�=�=�=�=�=�=�=F>t>�>???? ???????(?+?J@U@w@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@�@A�A�AB&B'B)B/B8B9B;BE>-C.Cryry��������эԍٍٍB�B� ������������<�<���@�@������/�1�5�C�D�E���������������������+�1�t cfZ���������IW��Ү*����������S-~�������������AB����������$D\hhK����������|������������(�"<|: ���������W:b&��ʮ����������w�'������������d-~(|.6p����������{�5��8����������1u�74�_���������^+�?*�vw����������@9B�.8���������7�B� �����������>�F�$���������P�HZ-���������!�WL`H���������Xu e��Y���������E �}��.>����������h���^�h`���o(.������^��`���.��� �L�^�� `�L�.��� ���^�� `���.��m���^�m`���.��=�L�^�=`�L�.�� ���^� `���.������^��`���.����L�^��`�L�.�h���^�h`���o(.��8���^�8`���.���L�^�`�L�.��� ���^�� `���.��� ���^�� `���.��x�L�^�x`�L�.��H���^�H`���.�����^�`���.����L�^��`�L�.�����^��`���5o(�h�H.� �����^��`����h�H.� �p�L�^�p`�L��h�H.� �@ ���^�@ `����h�H.� ����^�`����h�H.� ���L�^��`�L��h�H. �����^��`����h�H.� �����^��`����h�H.� �P�L�^�P`�L��h�H. �����^��`���o(�h�H.� �����^��`����h�H.� �p�L�^�p`�L��h�H.� �@ ���^�@ `����h�H.� ����^�`����h�H.� ���L�^��`�L��h�H.� �����^��`����h�H.� �����^��`����h�H.� �P�L�^�P`�L��h�H.h�����^��`���5o(�h�H.�h �����^��`����h�H.�h �p�L�^�p`�L��h�H.�h �@ ���^�@ `����h�H.�h ����^�`����h�H.�h ���L�^��`�L��h�H.�h �����^��`����h�H.�h �����^��`����h�H.�h �P�L�^�P`�L��h�H.�����^��`���o(.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.�����^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.�h���^�h`���OJPJQJ^J.��8���^�8`���.���L�^�`�L�.��� ���^�� `���.��� ���^�� `���.��x�L�^�x`�L�.��H���^�H`���.�����^�`���.����L�^��`�L�.�h���^�h`���o(.������^��`���.����L�^��`�L�.��� ���^�� `���.��R���^�R`���.��"�L�^�"`�L�.������^��`���.������^��`���.����L�^��`�L�.��h���^�h`���5o(5.2�����^��`���o()�8���^�8`���o()�����^��`���o(()����^�`���o(()�p���^�p`���o(()�� ���^�� `���o(.�@ ���^�@ `���o(.�� ���^�� `���o(.�h���^�h`���5o(.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.h�����^��`���5o(�h�H.�h �����^��`����h�H.h �p�L�^�p`�L��h�H.�h �@ ���^�@ `����h�H.�h ����^�`����h�H.�h ���L�^��`�L��h�H.�h �����^��`����h�H.�h �����^��`����h�H.�h �P�L�^�P`�L��h�H.����^�`���o(.����^�`���o(..���0�^��`�0�o(...���0�^��`�0�o(.... �8���^�8`���o( ..... �8���^�8`���o( ...... ���`�^��`�`�o(....... ���`�^��`�`�o(........ ����^�`���o(.........�����^��`���o(.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.�����^��`���5o(.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.�h���^�h`���o(.�h���^�h`���o(..���0�^��`�0�o(...���0�^��`�0�o(.... �8���^�8`���o( ..... �8���^�8`���o( ...... ���`�^��`�`�o(....... ���`�^��`�`�o(........ ����^�`���o(.........�����^��`���o(.� �����^��`����h�H.� �p�L�^�p`�L��h�H.� �@ ���^�@ `����h�H.� ����^�`����h�H.� ���L�^��`�L��h�H. �����^��`����h�H.� �����^��`����h�H.� �P�L�^�P`�L��h�H.�h���^�h`���5o(.������^��`���.�p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.�����^��`���.��p���^�p`���.��@ �L�^�@ `�L�.�����^�`���.������^��`���.����L�^��`�L�.������^��`���.��P���^�P`���.�� �L�^� `�L�.�����^��`���o(.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.��� �^��`� �o(��� �^��`� �o(.���0�^��`�0�o(..���0�^��`�0�o(... �8���^�8`���o( .... �8���^�8`���o( ..... ���`�^��`�`�o( ...... ���`�^��`�`�o(....... ����^�`���o(........t (�"d-~(W:b&IW�P�HXu e�{�51u�7$DE �}���>�F�w�'�@9B�|�S!�W7�B^+�?��������������������������������������������������������������������������������������g!!!!!!!!!!!!!!!!!�h��!!!!!!!!^�4�!!!!!!!!�&�!!!!!!!!         `/�n!!!!!!!!އ$�!!!!!!!!!!!!!!!!!�d�%!!!!!!!!         $��         !!!!!!!!��*2!!!!!!!!         !!!!!!!!!(KR�jr�_�� K2VK5 jr�_~9�jr�_�;�-,hJ[*��:~x4/g�"�j�#�jr�_<l~9��u�K2� R!�=J�X�"� R!`f�*4/g�B�.K2�F2/jr�_\���hk*0�X�"W/�0hk*0�F1W/�0K2�w�=�R�I�N�?P3S�JMF#U�p�naH�� �R�IK2�=J�JMF-,hJ2�M�mLN=�d2�M�u��O�;�P3S�#�>B�Yjr�_�u�xN=�dKR��]g<l�"�j>B�YC �k �v#U�p�O �v�B�.�:~xVK5 q g~�naH#��"0 m# �cY9�s*2/9$4�&6�G{~H/+RY/#by^ievi� j�to xo~"� ��)�l'�z ��w�@o�u����Z��*�h��X�sR����@�.C.C�.C.C�9:FG�J�K�M�NcRcSWXqs�t�u4w4x�{�|��������܏ܐ��ʜʝ������0��@�B��@�P��@�V��@�Z��@�`��@�f��@��� @���@���@���(@���<@���D@���X@���`@���x@�H@���d@����@��Unknown������������ G��*�Ax� �Times New Roman5��Symbol3.� �*�Cx� �Arial7.�����@ �CalibriA����$B�Cambria Math7����@�Cambria5.� �.�[`�)�Tahoma7.� ��[ @�Verdana?=� �*�Cx� �Courier New"1 ���h��5�C6' �� \�H� \H!�������0���� 2�q���HP �� $P�����������������������c2!xx���RichaUser\               �������Oh��+'��0X������� ��   ,8@HP�Richa Normal.dotmUser11Microsoft Office Word@�6�@Г:���@�yM��� �����՜.��+,��D��՜.��+,��,� hp|��� ���� � ��H\��  Title� 8@ _PID_HLINKS�A�!:  http://www.one.indoskripsi.com/� R 2http://dr-suparyanto.blogspot.com/konsep-iud.html�  -4http://poltekkespalembang.ac.id/userfiles/files.pdf� +1�http://www.google.com/faktor-faktor yang berhungan dengan pilihan alat kontrasepsi dalam rahim bagi akseptor kb dipuskesmas jailolo� )fLhttp://wiicicak.wordpress.com/2011/09/11/proposal-kti-karya-tulis-ilmiah-2/�   !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~�����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������     ���� !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Root Entry�������� �F঒W�����Data ������������� e1Table����J�WordDocument������SummaryInformation(�������������DocumentSummaryInformation8���������CompObj������������y������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ ���� �F'Microsoft Office Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.8�9�q