slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot slot gacor slot777 slot slot gacor slot777 slot slot gacor slot777 slot slot gacor slot777 slot slot gacor slot777 slot777 badak178 slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor slot gacor indo178 garuda55 mafiatoto briototo slot88 danatoto nuansa88 dwg288 slot88 slot88 rajabotak rajabotak dwg288 inatogel NAGAHOKI88 Dwg288 dewi11 badak178 rajatogel slot qris inatogel angkabet dewatoto judolbet rajabotak slot777 dwg288 mahjongjp88 slot777 rajabotak danatoto rajabotak sultan88 badak178 vip288 rajabotak badak178 dwg288 naga33 koitoto sultantoto dwg288 slot777 Rajabotak api66 dwg288 api66 angkabet indo178 indo178 api66
��ࡱ�>�� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Y� ��*Jbjbj���� ����\��\�AK�������� � 222224����fffh���\f>L��($$$lll�K�K�K�K�K�K�K$�M��P<�K2lllll�K22$$H�KD@D@D@l�2$2$�KD@l�KD@D@��Ih�J$�����Syr)������6X J�KL0>LJ��Pn?��P �J�P2�J�llD@lllll�K�KD@lll>Lllll���������������������������������������������������������������������Plllllllll� > �: GAMBARAN PENGETAHUAN TENTANG KEPUTIHAN PADA SISWI SMA DI KABUPATEN OKU SELATAN TAHUN 2016 Yuhemy Zurizah Dosen Akbid Budi Mulia Palembang ABSTRAK Flour Albous is the liquid that comes out of the vagina is not excessive blood. According to the World Health Organization (WHO) research on reproductive health Data show that 75 women in the world are experiencing vaginal discharge is normal and 45 of them may experience abnormal vaginal discharge. Vaginal discharge is caused by some common factor, among other personal hygiene which is less good, stress, drug use, wearing tight underwear, rinse the genitals from the wrong direction, did not immediately replace the pads when the menstruation, and a dirty sanitary environment. The design of this research is a survey with cross sectional approach analytic where the independent variables (understanding, messes, symptoms, causes, complications, and cope, prevent vaginal discharge)and the dependent variable (an overview knowledge on students about whiteness) collected within 2 days. He knew an overview knowledge of whiteness on the HIGH SCHOOL students in the County's southern OKU 2016. This population is all 3rd grade HIGH SCHOOL students in the County's southern OKU 2016. Samples of penelian this is a 3rd grade HIGH SCHOOL students in the South 2016dan OKU taken total engineering population, methods of sampling by disseminating a questionnaire with the amount of 150 respondents. Univarat analysis results showed that respondents found out about understanding whiteness good of 79 respondents (52,6%) while less knowledge of 71 respondents (47,4%), response based on the knowledge of the various good whiteness 112 respondents (74,6%) and while less knowledge i.e. 38 respondents (25,4%). respondents to the investigation of knowledge about signs of vaginal discharge either 95 respondents (63,4%) and while less knowledge i.e. 55 respondents (36,6%) respondents based on the cause of vaginal discharge either 60 respondents (40%) and while less knowledge i.e. 90 respondents (60%),reponden based on knowledge about overcoming good whiteness 62 respondents (41,3%) and while less knowledge i.e. 88 respondents (58,7%),respondents to the investigation of the knowledge of good whiteness complications 78 respondents (52%) and while less knowledge i.e. 72 respondents (48%), and the respondent investigation knowledge how to prevent vaginal discharge either 52 respondents (34,6%) and while less knowledge i.e. 98 respondents (65,4%). Keywords : Flour Albous Keputihan adalah cairan yang keluar berlebihan dari vagina bukan merupakan darah. Menurut World Health Organization (WHO) Data penelitian tentang kesehatan reproduksi menunjukan bahwa 75% perempuan di dunia mengalami keputihan normal dan 45% diantaranya dapat mengalami keputihan abnormal.Keputihan disebabkan oleh beberapa faktor umum, antara lain personal hygiene yang kurang baik, stress, penggunaan obat-obatan, memakai pakaian dalam yang ketat, membilas alat kelamin dari arah yang salah, tidak segera mengganti pembalut saat menstruasi, dan lingkungan sanitasi yang kotor.Desain penelitian ini adalah survey analitik dengan pendekatan cross sectional dimana variabel independen (pengertian, macam-macam, gejala, penyebab, mengatasi, komplikasi, dan mencegah keputihan) dan variable dependen (gambaran pengetahuan pada siswi tentang keputihan) dikumpulkan dalam waktu 2 hari. Diketahuinya gambaran pengetahuan tentang keputihan pada siswi SMA DI Kabupaten OKU SelatanTahun 2016. Populasi ini adalah semua kelas 3 siswi SMA DI Kabupaten OKU Selatan Tahun 2016. Sampel penelian ini adalah kelas 3 siswi SMA DI Kabupaten OKU Selatan Tahun 2016dan diambil metode teknik total populasi, pengambilan sampel ini dengan cara menyebarkan kuesioner dengan jumlah 150 responden. Hasil analisis univarat menunjukan responden yang mengetahui tentang pengertian keputihan baik sebesar 79 responden (52,6%), Respon berdasarkan pengetahuan tentang macam-macam keputihan baik 112 responden (74,6%) dan berdasarkan pengetahuan tentang mengatasi keputihan baik 62 responden (41,3%) dan responden berdasarakan pengetahuan cara mencegah keputihan baik 52 responden (34,6%) Kata Kunci : Keputihan PENDAHULUAN Pendapat tentang rentang usia remaja berpariasi antara beberapa ahli, organisasi atau lembaga kesehatan. Usia remaja merupakan periode transisi perkembangan dari masa anak ke masa dewasa, usia antara 10-24 tahun (Bahari, 2012) Definisi remaja sendiri dapat ditinjau dari 3 sudut pandang, yaitu secara kronologis, remaja adalah individu yang berusia antara 11-12 tahun sampai 20-21 tahun. Secara fisik, remaja ditandai oleh ciri perubahan pada penampilan fisik dan fungsi fisiologis, terutama yang terkait dengan kalenjer seksual.Secara psikologis, remaja merupakan masa dimana individu mengalami perubahan-perubahan dalam aspek kognitif, emosi, sosial, dan moral, diantara masa anak-anak menuju masa dewasa (Kumalasari, 2012) Keadaan reproduksi menurut adalah kesejahteraan fisik, mental, dan social yang utuh dan bukan hanya tidak adanya penyakit atau kelemahan dalam segala hal yang berhubungan dengan system reproduksi dan segala fungsi-fungsinya serta proses-prosesnya (Kusmiran ,2011) Kelenjer pada vagina atau serviks/ leher rahim menghasilkan secret yang berfungsi sebagai pelindung yang alami untuk mengalami gesekan pada dinding vagina saat berjalan dan pada saat berhubungans eksual .95% kasus kanker leher rahim pada wanita Indonesia di tandai dengan keputihan (Kumalasari, 2012). Keputihan dapat dalam keadaan fisiologis ataupun patologis. Dalam keadaan normal keputihan bersifat cairan bening, tidak berbau, jumlahnya tidak terlalu banyak dan tanpa rasa gatal, sedangkan dalam keadaan abnormal akan sebaliknya, terdapat cairan bewarna, berbau, jumlahnya banyak dan disertai rasa gatal panas atau nyeri dan hal itu dirasa sangat menggangu (Shadine, 2012). Pengetahuan akan keputihan secara tepat akan membantu dalam membedakan antara keputihan yang normal dan abnormal. Sehingga pencegahan dan penanggulangan dapat dilakukan secara dini dan menghindarkan kemandulan dan kanker leher rahim lebih lanjut (Shandine, 2012). Tinggal di daerah tropis seperti di Indonesia membuat keadaan tubuh menjadi lebih lembab dan berkeringat. Akibatnya bakteri mudah berkembang dan menyebabkan bau tidak sedap terutama pada bagian lipatan tubuh yang tertutup seperti ketiak dan lipatan organ genetalia pada wanita (Shadine, 2012) METODE PENELITIAN Penelitian ini menggunakan metode survei analitik dengan desain pendekatan cross sectional yaitu mengumpulkan variabel dependen (kuesioner keputihan) dan variabel independen (pengetahuan keputihan yang dikumpulkan dalam waktu 2 hari. Populasi pada penelitian ini adalah siswi kelas XII di SMA di Kabupaten OKU Selatan dengan jumlah 150 responden. Analisis univarat dilakukan terhadap tiap variabel dari hasil penelitian. Pada umumnya dalam analisis ini hanya menghasilkan distribusi dan presentase dari tiap variabel Analisis bivarat merupakan analisis data yang dilakukan terhadap dua variabel secara silang yang diduga berhubungan atau berkolerasi. Adapun analisis yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu terhadap dua variabel yang berkolerasi yaitu antaravariabel independen (pengertian, macam-macam, gejala, penyebab, mengatasi, komplikasi, dan mencegah keputihan) dan variable dependen (gambaran pengetahuan pada siswi tentang keputihan HASIL PENELITIAN Pengetahuan pada Siswi tentang Pengertian Keputihan Tabel 1 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Siswi tentang Pengertian Keputihan di SMA di Kabupaten OKU Selatan Tahun 2016. NoKategori PengertianFrekuensiPresentase1Baik7952,62Kurang7147,4Total150100Dari tabel 1 diatas dapat dijelaskan bahwa sebagian besar pengetahuan siswi tentang pengertian keputihan baik sebesar 79 responden (52,6%) sedangkan pengetahuan kurang sebesar 71 responden (47,4%) Pengetahuan pada Siswi tentang Macam-Macam Keputihan Tabel 2 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Siswi tentang Macam-macam Keputihan di SMA di Kabupaten OKU Selatan Tahun 2016. NoMacam-macam KeputihanFrekuensiPresentase1Baik11274,62Kurang3825,4Total150100Dari tabel 2 diatas dapat dijelaskan bahwa sebagian besar pengetahuan siswi tentang macam-macam keputihan baik sebesar 112 responden (74,6%) sedangkan pengetahuan kurang sebesar 38 responden (25,4%) Pengetahuan pada Siswi tentang Tanda-Tanda Keputihan Tabel 3 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Siswi tentang Tanda-tanda Keputihan di SMA di Kabupaten OKU Selatan Tahun 2016. NoTanda-tanda KeputihanFrekuensiPresentase1Baik9563,42Kurang5536,6Total150100Dari tabel 3 diatas dapat dijelaskan bahwa sebagian besar pengetahuan siswi tentang tanda-tanda keputihan baik sebesar 95 responden (63,4%) sedangkan pengetahuan kurang sebesar 55 responden (36,6%) Pengetahuan pada Siswi tentang Penyebab Keputihan Tabel 4 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Siswi tentang Penyebab Keputihan di SMA di Kabupaten OKU SelatanTahun 2016. NoPenyebab KeputihanFrekuensiPresentase1Baik60402Kurang9060Total150100Dari tabel 4 diatas dapat dijelaskan bahwa sebagian besar pengetahuan siswi tentang penyebab keputihan baik sebesar 60 responden (40%) sedangkan pengetahuan kurang sebesar 90 responden (60%) Pengetahuan pada Siswi tentang Mengatasi Keputihan Tabel 5.5 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Siswi tentang Mengatasi Keputihan di SMA di Kabupaten OKU Selatan Tahun 2016. NoMengatasi KeputihanFrekuensiPresentase1Baik6241,32Kurang8858,7Total150100Dari tabel 5.5 diatas dapat dijelaskan bahwa sebagian besar pengetahuan siswi tentang mengatasi keputihan baik sebesar 62 responden (41,3%) sedangkan pengetahuan kurang sebesar 88 responden(58,7%) Pengetahuan pada Siswi tentang Komplikasi Keputihan Tabel 6 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Siswi tentang Komplikasi Keputihan di SMA di Kabupaten OKU Selatan Tahun 2016. NoKomplikasi KeputihanFrekuensiPresentase1Baik78522Kurang7248Total150100Dari tabel 5.6 diatas dapat dijelaskan bahwa sebagian besar pengetahuan siswi tentang komplikasi keputihan baik sebesar 78 responden (52%) sedangkan pengetahuan kurang sebesar 72 responden (48%) Pengetahuan pada Siswi tentang Cara Mencegah Keputihan Tabel 7 Distribusi Responden Berdasarkan Pengetahuan Siswi tentang Cara Mencegah Keputihan di SMA di Kabupaten OKU Selatan Tahun 2016. NoCara Mencegah KeputihanFrekuensiPresentase1Baik5234,62Kurang9865,4Total150100Dari tabel 5.7 diatas dapat dijelaskan bahwa sebagian besar pengetahuan siswi tentang penyebab keputihan baik sebesar 52 responden (34,6%) sedangkan pengetahuan kurang sebesar 98 responden (65,4%) PEMBAHASAN Pengetahuan pada Siswi tentang Pengertian Keputihan Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar responden yang pengetahuan tentang pengertian keputihan berada pada kategori baik 79 responden (52,6%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 71 responden (47,4%) Hal ini berarti sebagian besar responden yang mengetahui tentang pengertian keputihan, karena siswi menganggap keputihan penting dan siswi pernah mendengar tentang pengertian keputihan Pengetahuan pada Siswi tentang Macam-Macam Keputihan Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar responden yang pengetahuan tentang macam-macam keputihan berada pada kategori baik 112 responden (74,6%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 38 responden (25,4%). Hal ini berarti sebagian besar responden yang pengetahui tentang macam-macam keputihan, karena siswi menganggap keputihan penting dan siswi pernah mendengar tentang macam-macam keputihan. Pengetahuan pada Siswi tentang Tanda-Tanda Keputihan Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar responden yang pengetahuan tentang tanda-tanda keputihan berada pada kategori baik 95 responden (63,4%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 55 responden (36,6%) Hal ini berarti sebagian besar responden yang mengetahui tentang tanda-tanda keputihan, karena siswi menganggap keputihan penting dan siswi pernah mendengar dan membaca dimedia masa tentang keputihan dengan memiliki pengetahuan tentang tanda-tanda keputihan. Pengetahuan pada Siswi tentang Penyebab Keputihan Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar responden yang pengetahuan tentang penyebab keputihan berada pada kategori baik 60 responden (40%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 90 responden (60%) Hal ini berarti sebagian kecil responden yang pengetahui tentang penyebab keputihan, karena siswi menganggap keputihan tidak penting dan siswi belum pernah mendengar tentang penyebab keputihan Pengetahuan pada Siswi tentang Mengatasi Keputihan Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar responden yang pengetahuan tentang mengatasi keputihan berada pada kategori baik 62 responden (41,3%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 88 responden (58,7%). Hal ini berarti sebagian kecil responden yang pengetahui tentang mengatasi keputihan, karena siswi menganggap keputihan tidak penting dan siswi belum pernah mendengar tentang mengatasi keputihan. Pengetahuan pada Siswi tentang Komplikasi Keputihan Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar responden yang pengetahuan tentang komplikasi keputihan berada pada kategori baik 78 responden (52%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 72 responden (48%). Hal ini berarti sebagian besar responden yang mengetahui tentang komplikasi keputihan, karena siswi menganggap keputihan penting dan siswi pernah mendengar dan membaca dimedia masa tentang keputihan dengan memiliki pengetahuan tentang komplikasi keputihan Pengetahuan pada Siswi tentang Cara Mencegah Keputihan Hasil penelitian menunjukan bahwa sebagian besar responden yang pengetahuan tentang cara mencegah keputihan berada pada kategori baik 52 responden (34,6%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 98 responden (65,4%). Hal ini berarti sebagian kecil responden yang pengetahui tentang penyebab keputihan, karena siswi menganggap keputihan tidak penting dan siswi belum pernah mendengar tentang mencegah keputihan. KESIMPULAN DAN SARAN KESIMPULAN Responden berdasarkan pengetahuan tentang pengertian keputihan baik sebesar 79 responden (52,6%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 71 responden (47,4%) Respon berdasarkan pengetahuan tentang macam-macam keputihan baik 112 responden (74,6%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 38 responden (25,4%). Responden berdasarakan pengetahuan tentang tanda-tanda keputihan baik 95 responden (63,4%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 55 responden (36,6%) Responden berdasarkan tentang penyebab keputihan baik 60 responden (40%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 90 responden (60%) Reponden berdasarkan pengetahuan tentang mengatasi keputihan baik 62 responden (41,3%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 88 responden (58,7%). Responden berdasarakan pengetahuan komplikasi keputihan baik 78 responden (52%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 72 responden (48%). Responden berdasarakan pengetahuan cara mencegah keputihan baik 52 responden (34,6%) dan sedangkan pengetahuan kurang yaitu 98 responden (65,4%). SARAN Bagi SMA di Kabupaten OKU Selatan Hasil penelitian di harapkan dapat menjadi sumber informasi dan masukan bagi siswa SMA di Kabupaten OKU Selatan tentang keputihan dalam meningkatkan pengetahuan siswa, khususnya perempuan tentang keputihan. Bagi Akademi Kebidanan Budi Mulisa Palembang Bagi institusi pendidikan diharapkan dapat meningkatkan sumber bacaan, baik buku-buku maupun majalah-majalah kesehatan yang dapat di gunakan untuk menambah ilmu pengetahuan dan dapat di gunakan serta melengkapi referensi kepustakaan yang menunjang penelitian. 3. Bagi peneliti yang akan datang Agar melakukan penelitian dengan metode yang berbeda serta sampel yang lebih bayang khususnya mengenai keputihan dan di harapkan dapat lebih menggali lagi faktor-faktor yang mempengaruh terjadi keputihan. DAFTAR PUSTAKA Bahari, Hamid. 2012. Cara Mengatasi Keputihan. Yogyakarta: Buku Biru Jurnal WHO. 2012.  HYPERLINK "http://www.who.int/topics/reproductive_health/en/" http://www.who.int/topics/reproductive_health/en/ Diakses 21 Desember, pukkul 17.21 Kumalasari, Intan 2012. Kesehatan Reproduksi. Jakarta: Salemba Medika Kusmiran, Eny. 2011. Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita. Jakarta : Salemba Medika. Notoatmodjo, Soekidjo. 2012. Metodelogi Penelitian Kesehatan. Jakarta : PT. Rineka Cipta. Permatasari, Maretawulan, DKK. 2012.  HYPERLINK "http://jurnal.unimus.ac.id" http://jurnal.unimus.ac.id. Diakses 20 Maret 2016, Pukul 18.16 WIB. Rismalinda, dkk. 2010. Kesehatan Reproduksi Wanita. Jakarta : Trans Info Media Shadine, Mahannad. 2012. Penyakit Wanita. Yogyakarta : Citra Pustaka Yogyakarta. Widyastuti, Yani. 2011. Kesehatan Reproduksi. Yogyakarta : Fitramaya      PAGE \* MERGEFORMAT 12 | JK, Volume 6 No 1 Juni 2016 7\]kl���������� � � � � �   ���̸����thUE9UE9UE9UEh�7�CJOJQJaJh�7�CJOJQJaJmH sH $hO;�h�7�CJOJQJaJmH sH h�RwCJOJQJaJh�O5�CJOJQJaJh}"�h}"�5�CJOJQJaJh}"�h}"�CJOJQJaJh}"�CJOJQJaJh,-CJOJQJaJ'h,-h}"�5�CJOJQJaJmH sH !h,-5�CJOJQJaJmH sH (h}"�5�CJOJQJaJmHnHtH!uh}"�5�CJOJQJaJ-Q\]l�������YZ[st����������������� $d��a$gdR^5$d��-DM� ����a$gdO;�$d��-DM� ����a$gdR^5$d��-DM� ����a$gd�7� $d�a$gdR^5 $d��a$gdR^5  y { � � � +JKLM������������%DEFGgyz{|����OPQRk������ !n����������-������������������������������������������������������������������h�vh}"�CJOJQJaJ"h�7�h�7�5�6�CJOJQJaJh�7�CJOJQJaJmH sH $hO;�h�7�CJOJQJaJmH sH h�7�CJOJQJaJB-/19R����<=] !7����ͷͥͥͥ���l��WB3h�vh�U CJOJQJaJ(h�vh�U CJOJPJQJaJnH!tH!(h�vh�j�CJOJPJQJaJnH!tH!(h�vh��CJOJPJQJaJnH!tH!(h�vh�e�CJOJPJQJaJnH!tH!h�vh�e�CJOJQJaJ"h��CJOJPJQJaJnH!tH!+h��h�}�6�CJOJPJQJaJnH!tH!(h�vh�}�CJOJPJQJaJnH!tH!h�vh�EUCJOJQJaJh�vh�O CJOJQJaJ��������]���������+5XrU{��%Y���������崞����ʞ�ʞ�yj[j[j[jhI�h�vCJOJQJaJh�vh�vCJOJQJaJh�vhW~�CJOJQJaJ+h�vhW~�CJOJQJaJmHnHtH!u+h�vhSCJOJQJaJmHnHtH!u+h�vh�U CJOJQJaJmHnHtH!uh�vhSCJOJQJaJh��CJOJQJaJh�vh�U CJOJQJaJh�vCJOJQJaJYZ[rstuv��WfFYZablmtu{|������ɱ���r�c�c�cPDPDPDPDPDPDh�7�CJOJQJaJ$h�|�hF.�CJOJQJaJmH sH h�|�hF.�CJOJQJaJhF.�hF.�5�CJOJQJaJhR^55�CJOJQJaJhF.�CJOJQJaJ+h��h�7�5�CJOJPJQJaJnH!tH!.h�7�h�j�5�6�CJOJPJQJaJnH!tH!.h�7�h��5�6�CJOJPJQJaJnH!tH!h�7�h�7�CJOJQJaJhO;�CJOJQJaJmH sH tuv��gZb� 5!6!7!8!K!5"�"S#�$�$%���������������������$��d��`��a$gd�mK $d��a$gdR^5$��d��`��a$gdR^5m$$��d��`��a$gdR^5d�gdR^5�������������������������!"()9:PQR`jk{|������������������  %&78>?DE������������������������������������������������������������������������������hF.�CJOJQJaJhF.�CJOJQJaJmH sH h�7�CJOJQJaJ$h�|�hF.�CJOJQJaJmH sH NEJKOPejkqr}�����������������������  !()/034OPUVkl�����������������������������������������������������������������������������������������������h�:�CJOJQJaJhF.�CJOJQJaJhF.�CJOJQJaJmH sH h�7�CJOJQJaJ$h�|�hF.�CJOJQJaJmH sH I����������"#)*/045=>CDNOUVopx����������������������������������! " ( ) E F M N S T [ ������������������������������������������������������������������������������h�|�hF.�CJOJQJaJhF.�CJOJQJaJh�:�CJOJQJaJ$h�|�hF.�CJOJQJaJmH sH N[ \ a b h i l m x y z � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � � !!!!!!$!%!&!-!5!6!8!K!��������������������������������������������������¶᪝�hsD5�CJOJQJaJh,-5�CJOJQJaJh�e�CJOJQJaJhF.�CJOJQJaJhF.�CJOJQJaJmH sH h�|�hF.�CJOJQJaJ$h�|�hF.�CJOJQJaJmH sH h�:�CJOJQJaJ8K!h!�!�!4"5"B"N"Z"g"i"q"S#F$[$g$r$t$z$�$�$�$�$�$�$%%F%L%�����������ϴ������������scVhR^55�CJOJQJaJh� �hR^55�CJOJQJaJh3\Ah3\A5�CJOJQJaJh3\A5�CJOJQJaJh�vh3\ACJOJQJaJ(h�vh3\ACJOJPJQJaJnH!tH!h3\ACJOJQJaJh"Ch�&,CJOJQJaJh�&,CJOJQJaJh�7f6�CJOJQJaJh�7fCJOJQJaJhsDCJOJQJaJ%F%N%�%�%�%�%�%�������$d��$Ifa$gdI�$�d��^�a$gd,-$�d��-DM� ����^�a$gdR^5 $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gdR^5L%�%�%�%�%�%�%&&&&'&(&�&�&#'$'('/'k'v'�'�'��ë�������~rcSF9F�F��h,-5�CJOJQJaJhR^55�CJOJQJaJh�(ChR^55�CJOJQJaJh�,hR^5CJOJQJaJhR^5CJOJQJaJ hI�hR^5hI�hR^5CJOJQJaJ hI�h,-hI�hR^55�CJOJQJaJ.h,-hR^55�CJOJQJaJmHnHtH!u'h�,�hR^55�CJOJQJaJmH sH .h�,�hR^55�CJOJQJaJmHnHtH!uh�,�hR^55�CJOJQJaJ�%�%�%�%&H7&7$d��$Ifa$gdI�$d��$Ifa$gdI��kd$$If�l����\7�� F�7������ t��0�F���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�&&& &&�9�($d��$Ifa$gdI��kd�$$If�l��\7�� F7��� t��0�F���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI�&&&&&#&'&��9����kd�$$If�l��\7�� F7��� t��0�F���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI�'&(&�&�&bE,$��d��-DM� ����^��a$gdR^5$���d��-DM� ����^�`��a$gd�>�kdn$$If�l��F�� F��� t��0�F�� ���� ���� ���� ���4�4� la�lp�������ytI��&$'%'&'''('0'�'�'�'�'�'�����������$d��$Ifa$gdI�$�d��^�a$gd�q�$�d��-DM� ����^�a$gd�q�$d��-DM� ����a$gd,- $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gdR^5 �'�'�'�'�'�'�'�' (((C(m(�(�(�(�(�(�(�(�(�(�( ))N)Y)k)�)�)�)�������ž���������������v�v^�.h�,�hR^55�CJOJQJaJmHnHtH!uh�,�hR^55�CJOJQJaJhR^55�CJOJQJaJh� �hR^55�CJOJQJaJh�,�hR^5CJOJQJaJhR^5CJOJQJaJ hI�hR^5hI�hR^5CJOJQJaJ hI�h,-hI�hR^55�CJOJQJaJ'h�,�hR^55�CJOJQJaJmH sH �'�'�'�'�'H7&7$d��$Ifa$gdI�$d��$Ifa$gdI��kd"$$If�l��F�\��J +���2�n�� t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI��'�'�'�'�'�9�($d��$Ifa$gdI��kd�$$If�l��\��J +�2n� t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI��'�'�'�'( ( (��9����kd�$$If�l��\��J +�2n� t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI� ((�( )bE$ $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�q�$���d��-DM� ����^��`�a$gd�>�kd�$$If�l��F�J +�n� t��0�+�� ���� ���� ���� ���4�4� la�lp�������ytI� ))�)�)�)�)�)�)�������$d��$Ifa$gdI�$�d��^�a$gd�q�$�d��-DM� ����^�a$gd�q��)�)�)�)�)�)�)�)�)�)�)�)E*P*[*g*k*v*z*�*�*�*�*�*�*�*-+6+F+���ȹȹȹ��������������xk[k[h�,�hR^55�CJOJQJaJhR^55�CJOJQJaJh�q�hR^55�CJOJQJaJh�|�hR^5CJOJQJaJh�,�hR^5CJOJQJaJhR^5CJOJQJaJ hI�hR^5hI�hR^5CJOJQJaJ hI�h,-hI�hR^55�CJOJQJaJhI�h�>5�CJOJQJaJh�mKh�mK5�CJOJQJaJ�)�)�)�)H3$�d��$If^�a$gdI�$�d��$If^�a$gdI��kdD$$If�l����\��� +������n t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI��)�)�)�)�)��5��kd$$If�l��\��� +��n t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$�d��$If^�a$gdI��)�)�)�)���$�d��$If^�a$gdI�$�d��$If^�a$gdI��)�)�)�)�)J555$�d��$If^�a$gdI��kd�$$If�l��\��� +��n t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI��)�)�*�*bE$ $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�q�$���d��-DM� ����^�`��a$gd�>�kd�$$If�l��F�� +��n t��0�+�� ���� ���� ���� ���4�4� la�lp�������ytI��*�*k+n+�+�+�+������$d��$Ifa$gdI�$�d��^�a$gd�q�$�d��-DM� ����^�a$gd�q�F+i+k+�+�+�+�+�+�+�+�+�+, ,+,7,;,F,H,o,s,,�,�,�,�,�,��Ľ���������}���������n^QhR^55�CJOJQJaJh� �hR^55�CJOJQJaJhR^5hR^5CJOJQJaJh�|�hR^5CJOJQJaJh�,�hR^5CJOJQJaJhR^5CJOJQJaJ hI�hR^5hI�hR^5CJOJQJaJ hI�h,-hI�hR^55�CJOJQJaJ'h�,�hR^55�CJOJQJaJmH sH .h�,�hR^55�CJOJQJaJmHnHtH!u�+�+�+�+�+H7&7$d��$Ifa$gdI�$d��$Ifa$gdI��kdf $$If�l����\�/ �����<�� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI��+�+�+�+�+�9�($d��$Ifa$gdI��kd< $$If�l��\�/ ��<� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI��+�+�+�+�+�+�+��9����kd $$If�l��\�/ ��<� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI��+�+�,�,bE$ $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�q�$��d��-DM� ����^�`�a$gdWbI�kd� $$If�l��F�/ ��<� t��0���� ���� ���� ���� ���4�4� la�lp�������ytI��,�,2->-A-U-_-j-�������d��$IfgdI�$d��$Ifa$gdI�$�d��^�a$gd�q�$�d��-DM� ����^�a$gd�q��,�,--1-2-<->-j-k-z-{-�-�-�-�-�-�-�-�-..&.N.Q.[._.a.b.���ʵʡ��{�{�{teYeYJeYeYeYeYh�|�hR^5CJOJQJaJhR^5CJOJQJaJh�,�hR^5CJOJQJaJ hI�hR^5hI�hR^5CJOJQJaJ hI�h,-hI�hR^55�CJOJQJaJ'h�,�hR^55�CJOJQJaJmH sH (hR^55�CJOJQJaJmHnHtH!u.h�,�hR^55�CJOJQJaJmHnHtH!uhR^55�CJOJQJaJh�,�hR^55�CJOJQJaJj-k-m-r-u-H7&7$d��$Ifa$gdI�$d��$Ifa$gdI��kd� $$If�l����\��/ ����I�<�� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI�u-z-{-}-�-�9�($d��$Ifa$gdI��kd^ $$If�l��\��/ ��I<� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI��-�-�-�-�-�-�-��9����kd*$$If�l��\��/ ��I<� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI��-�-b.c.�.bEE$ $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�q�$��d��-DM� ����^�`�a$gd,DP�kd�$$If�l��F�/ ��<� t��0���� ���� ���� ���� ���4�4� la�lp�������ytI�b.c.�.�.�.�.�.////I/J/W/X/g/h/v/w/�/�/�/�/�����Ĭ���sl]l]l]VG;G;hR^5CJOJQJaJh�,�hR^5CJOJQJaJ hI�hR^5hI�hR^5CJOJQJaJ hI�h,-hI�hR^55�CJOJQJaJ'h�,�hR^55�CJOJQJaJmH sH (h,DP5�CJOJQJaJmHnHtH!u.h�,�hR^55�CJOJQJaJmHnHtH!uh�,�hR^55�CJOJQJaJhR^55�CJOJQJaJh� �hR^55�CJOJQJaJh�,�h,-CJOJQJaJ�.�.///4/>/I/�������$d��$Ifa$gdI�$�d��^�a$gd�q�$�d��-DM� ����^�a$gd�q�I/J/L/Q/T/H7&7$d��$Ifa$gdI�$d��$Ifa$gdI��kd�$$If�l����\�'/ ����}��� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI�T/W/X/Z/a/�9�($d��$Ifa$gdI��kd�$$If�l��\�'/ ��}� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI�a/d/g/h/n/r/v/��9����kdL$$If�l��\�'/ ��}� t��0�����������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI�v/w/:0q0bE$ $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�q�$��d��-DM� ����^�`�a$gd,DP�kd$$If�l��F'/ �'� t��0���� ���� ���� ���� ���4�4� la�lp�������ytI��/�/�/�/�/'0*05070:0p0q0w0}00�0�0�0�0�0.1/1>1���������ƹ������t`PI:hI�hR^5CJOJQJaJ hI�h,-hI�hR^55�CJOJQJaJ'h�,�hR^55�CJOJQJaJmH sH .h�,�hR^55�CJOJQJaJmHnHtH!uh�,�hR^55�CJOJQJaJhR^5hR^55�CJOJQJaJh,-5�CJOJQJaJhR^55�CJOJQJaJh�(ChR^55�CJOJQJaJh�,�hR^5CJOJQJaJhR^5CJOJQJaJh�|�hR^5CJOJQJaJq0r0s0t0u0v0w00�011#1.1������������$d��$Ifa$gdI�$�d��^�a$gd�q�$�d��-DM� ����^�a$gd�q�$d��-DM� ����a$gd,- .1/1116191H7&7$d��$Ifa$gdI�$d��$Ifa$gdI��kd�$$If�l����\�j J +�������� t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�91>1?1A1H1�9�($d��$Ifa$gdI��kd�$$If�l��\�j J +���� t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI�>1?1P1Q1_1`1m1n1�1�1�1�1222"2%2'21222g2�3�3)4*4h4�4�4�4��������ȹ�����ԭ���whX�IwIwh�h�q�CJOJQJaJh�(Ch�q�5�CJOJQJaJh� �h�q�CJOJQJaJh�q�CJOJQJaJh�q�h�q�5�CJOJQJaJh3\A5�CJOJQJaJh�q�5�CJOJQJaJh3\ACJOJQJaJh�|�hR^5CJOJQJaJhR^5CJOJQJaJh�,�hR^5CJOJQJaJ hI�hR^5hI�hR^5CJOJQJaJ hI�h,-H1K1P1Q1W1[1_1��9����kdn$$If�l��\�j J +���� t��0�+���������������������4�4� la�lp�(��������ytI�$d��$Ifa$gdI�_1`1%2&2'2bE4' $d��a$gdR^5$�d��^�a$gd�q�$��d��-DM� ����^�`�a$gdn��kd:$$If�l��Fj J +j �� t��0�+�� ���� ���� ���� ���4�4� la�lp�������ytI�'222g2;3�3*45�5�5�5�6�7�7�8�9�9�:Z;�����������������$���d��-DM� ����^�`��a$gd�q�$���d��-DM� ����^�`��a$gd�q� $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�q� $d��a$gdR^5�4�4�4�4�4�4�4�45B5M5�5�5�5�5�5�5�5?6S6x6z6�6�6�6�6�6�6�6�6 77W7�7�7�7�7S8\8�8�8�8�8�8�8�8�8�8�899D9J9\9b9{9�9�9�9�9�9���������������ƹ���������������幩�������������ƹh�o�h�q�CJOJQJaJh�(Ch�q�5�CJOJQJaJh�q�5�CJOJQJaJh� �h�q�5�CJOJQJaJh�h,-CJOJQJaJh�q�CJOJQJaJh�h�q�CJOJQJaJ<�9::D:F:R:V:�:�:�:�:�:�:�:�:E;N;X;Z;�;�;�;�;<< <"<L<N<U<\<^<_<�<�<K=U=_=`=�=�=�=�=>>+>/>Y>[>b>k>m>n>�>�>�>�>�>�>�>??&?/?1?��������������������������������������ȩ������������h�o�h�q�CJOJQJaJh�(Ch�q�5�CJOJQJaJh�q�5�CJOJQJaJh� �h�q�5�CJOJQJaJh�q�CJOJQJaJhnl h�q�CJOJQJaJ@Z;�;`<`=�=o>1?2?3?H?T?�?�@A�A4B��������������� $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�� $d��a$gdR^5 $d��a$gd�q�$���d��-DM� ����^�`��a$gd�q� $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�q�1?2?3?T?�?�?@�@�@A;A�A�A4BVB�B�BPCQCRCYC{CJDODwDxD|E}E~E�E�EpFqF�F�F���̽̽̽̽̽̽̽��ے̒��̒��s��fWhc9Xh-C�CJOJQJaJh��5�CJOJQJaJhI�h��CJOJQJaJhI�h��5�CJOJQJaJhI�h�q�5�CJOJQJaJh�5�h��CJOJQJaJh�q�CJOJQJaJh�5�h�q�CJOJQJaJhI�h�q�CJOJQJaJh�q�5�CJOJQJaJh�7fCJOJQJaJh3\ACJOJQJaJ"4B�BQCRCYC{CJDxD|E�EpF��������v]$ �Z����d��^�`���a$gd��$����d��^�`���a$gd��$���d��^�`��a$gd��$ & F����d��^�`���a$gd�� $d��a$gd��$�d��-DM� ����^�a$gd�� $ & F����d��-DM� ����^�`���a$gd�� pFqF�F�FmG�G HeH�HHI�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I%J'J(J)J�����������������������  � H�$Vgd�^� $dN����gd�^� d��gd�^�$����d��^�`���a$gd���F�F�F�FGGIGJGmG�G�G�G�G(HSH�H�H�H�H�H�H�H�HI-IQIaIrI�I����ؿ������������t��h���YIYhc9Xhc9X6�CJOJQJaJhc9Xhc9XCJOJQJaJh,-CJOJQJaJ)hc9Xh�[0JB*CJOJQJaJph�hc9Xh�[6�CJOJQJaJhc9Xh�[CJOJQJaJ,jh,-0JB*CJOJQJUaJph�)hc9Xh-C�0JB*CJOJQJaJph�h,-jh,-Uhc9Xh-C�CJOJQJaJhc9Xh-C�6�CJOJQJaJ�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�I�IJJJJ J$J%J'J)J*J�����������ƾ�����|����-h�F�h�^�@�<B*CJOJQJ^JaJph h�^�5�\� jh�^�5�U\�mHnHuh�^�h�^�5�\�mHnHuh�^�jh�^�Uh�j�jh�j�Uhc9Xhc9X6�CJOJQJaJhc9Xhc9XCJOJQJaJhc9Xh�[CJOJQJaJ)J*J�$����d��^�`���a$gd��C0P&P 1�h:p�^���. ��A!��"��#�S$�n%����� ��Dp= 0&P 1�h:p�:���. ��A!��"��#��$��%����� P ��= 0&P 1�h:p,-��. ��A!��"�G#��$��%����� P ���$$If�l!vh#v7#v�#v�#v�:V �l�� t��0�F,�5�75��5��5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v7#v�#v�#v�:V �l t��0�F5�75��5��5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v7#v�#v�#v�:V �l t��0�F5�75��5��5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v�#v�:V �l t��0�F5��5��5��a�lp�������ytI��$$If�l!vh#v�#v2#vn#v�:V �l�F t��0�+,�5��5�25�n5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v2#vn#v�:V �l t��0�+5��5�25�n5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v2#vn#v�:V �l t��0�+5��5�25�n5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#vn#v�:V �l t��0�+5��5�n5��a�lp�������ytI��$$If�l!vh#v�#v#v�#vn:V �l�� t��0�+,�5��5�5��5�na�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v#v�#vn:V �l t��0�+5��5�5��5�na�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v#v�#vn:V �l t��0�+5��5�5��5�na�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v�#vn:V �l t��0�+5��5��5�na�lp�������ytI��$$If�l!vh#v#v�#v<#v�:V �l�� t��0��,�5�5��5�<5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v#v�#v<#v�:V �l t��0��5�5��5�<5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v#v�#v<#v�:V �l t��0��5�5��5�<5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v<#v�:V �l t��0��5��5�<5��a�lp�������ytI��$$If�l!vh#v�#vI#v<#v�:V �l�� t��0��,�5��5�I5�<5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#vI#v<#v�:V �l t��0��5��5�I5�<5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#vI#v<#v�:V �l t��0��5��5�I5�<5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v<#v�:V �l t��0��5��5�<5��a�lp�������ytI��$$If�l!vh#v�#v}#v#v�:V �l�� t��0��,�5��5�}5�5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v}#v#v�:V �l t��0��5��5�}5�5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v}#v#v�:V �l t��0��5��5�}5�5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v'#v#v�:V �l t��0��5�'5�5��a�lp�������ytI��$$If�l!vh#v�#v�#v�#v�:V �l�� t��0�+,�5��5��5��5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v�#v�#v�:V �l t��0�+5��5��5��5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#v�#v�#v�#v�:V �l t��0�+5��5��5��5��a�lp�(��������ytI��$$If�l!vh#vj #v�#v�:V �l t��0�+5�j 5��5��a�lp�������ytI� s���������666666666vvvvvvvvv666666>666666666666666666666666666�6666666666�666666666666hH66666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666�62����&6FVfv������2(��&6FVfv������&6FVfv������&6FVfv������&6FVfv������&6FVfv������&6FVfv��8X�V~�������� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@�� 0@ OJPJQJ_HmH nH sH tH J`��J }"�Normal d��CJ_HaJmH!sH!tH DA ���D Default Paragraph FontRi@���R 0 Table Normal�4� l4�a� (k ���( 0No List @�@�@ �e� List Paragraph ^��m$t��t R^5� Table Grid7:V�0 d��6U`��6 -C�0 Hyperlink >*B*ph�4"4 �^�0Header  �H�$>�/��1> �^�0 Header CharCJaJmH!sH!4 @B4 �^�0Footer  �H�$>�/��Q> �^�0 Footer CharCJaJmH!sH!R�bR �^�0 Balloon Text d��CJOJQJ^JaJV�/��qV �^�0Balloon Text CharCJOJQJ^JaJmH!sH!PK!����[Content_Types].xml���N�0E�H���-J��@%�ǎǢ|�ș$�ز�U��L�TB� l,�3��;�r��Ø��J��B+$�G]��7O٭V��vn��B`2ǃ��,�!"�E3�p#9��G���Qd����; H� xuv� � �� ����0F[,�F᚜K sO�'3w �#�����vfS�Vbs�ؠy��X� ��p�5v��euw 1�z@� �l,���i!b I� �jZ��2��|�9�������L$��Z��15�x��l.�(�z���m${�d��:\@�'�2�3œ�ln$�^-��@^�i?���D&��|�#�td�!��6l�ġ���B�"�&6�3�yy@��t�!�H��jp�U��*ye�Xry3�~{s:FXI ����O�5Y��[Y!}��S˪.��7b����d|n]�������6��71�.� �t��n�/����w/�+���[�t��6���}��P�s���ںs�L�. J;�̊��i��N� �$A��I������)�t2� ��L�m����x:��(}\-�i*��x����QC��Ju���Wl'�QyI@ھ m2�D�B���AR�4 ��w¢naQ��`Բ���Ɂ W��=0#x�B�d��T/����.3�-�F�>bY�L�%׭˓�KK� �6Hh�f�P�Q=��h��)G�B�ms]_�Ԡ'C���ZѨ����ys v��@c])h�7�Jه��i��c?FS�.���N���P$� e�&\�Ӏ+�I� "'%QÕ���@c�!�[��pa��AV.9H��d<��Ӯ��H����VX�*��%�A�{����Yr A��բ ��px�SL�9"�:3�U��5�����U ��NC��(���p%�u��@;[���d��`���4�)��]�t#9M4W=�P�5�*f̰lk�<_��X-C ��w�T��%��Ժ�}B�% �Y�,]� A���̠&oʰ��Ũ�;� <��Y������۵�e=�: ����z���x��T�V�=�Olpģ /�gTp�J�� ��Ԟ$� �E�ŭG�,! �A�ozA�r����ye�����r����b�/ڭ�Ch,"��~�ͥ ���|��E�o|}��o�. Y�g��J^W__���__��R����V%W/7�9�ݪ��A��kW�j���Z���u��k��ҩ�*� �y���_��^�����Z�k>\lc`�|,b�U�v���PK! ѐ��'theme/theme/_rels/themeManager.xml.rels��M �0���wooӺ�&݈Э���5 6?$Q�� �,.�a��i����c2�1h�:�q��m��@RN��;d�`��o7�g�K(M&$R(.1�r'J��ЊT���8��V�"��AȻ�H�u}��|�$�b{��P����8�g/]�QAsم(����#��L�[������PK-!����[Content_Types].xmlPK-!�֧��6 0_rels/.relsPK-!ky���theme/theme/themeManager.xmlPK-!�R%����theme/theme/theme1.xmlPK-! ѐ��'� theme/theme/_rels/themeManager.xml.relsPK]� v�*B�����E����������� JJJJJJJJJJJJJJJM -�Y�E�[ K!L%�'�)F+�,b.�/>1�4�91?�F�I*J&()*+-./0139?FLQW[_`beft%�%&&'&�&�'�'�' ( )�)�)�)�)�)�*�+�+�+�+�,j-u-�-�-�.I/T/a/v/q0.191H1_1'2Z;4BpF)J*J',245678:;<=>@ABCDEGHIJKMNOPRSTUVXYZ\]^acdg�>?I?�@�@�@*BX4���X4��� $'M!�����T� # � ����@���������H ��0�( � ����0�( � ��B �S ���� ?�,37]cdkl���y{����JKLM����������DEFGyz{|���� OPQR������ ! � � � � � � � � � - 1 9 ? R Y � � � � � < E ] _ � �  ( 7 > � � � � � � � � � � ] f � � � 15x��(S\{��� %+V`r���Wafp����FTYZablmtu{|������������������������������ !"()9:?GPR`bjkow{|��������������������������  %&,278>?DEJKOPVdjkqr{}��������������������������  !()/0349?DFOPUV]gklvx������������������������������������"#)*/045=>CDNOUV_lopxz����������������������������������!"()0>EFMNST[\abhilmxyz����������������������������������$&-8JVhm������4>BNZ`gkqu��R\��FO[grtz|�������ELMY����������� "(����#./;kw��������������������     " C H m x � � � � � � � � !!!!N!Z!k!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!"E"Q"["`"g"k"v"}"�"�"�"�"�"�"�"�"�"�"-#6#F#k#m#w#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#$!$+$0$7$;$F$K$o$t$$�$�$�$�$�$�$%%>%@%K%T%_%i%k%l%m%q%u%y%{%|%}%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%& &&&&&)&N&Q&[&c&�&�&�&�&�&�&�&''*'3'>'H'J'K'L'P'T'V'X'Y'Z'`'d'f'h'm'n'q'w'�'�'�'�'�'�'�'�'�'('(*(5(:(^(g(p(}(~(�(�(�(�(�(�(�())))")/)0)6)8)?)@)H)J)Q)V)[)^)e)m)o)�)�)�)�)�)�)***'*1*>*d*g*:+?+�+,),0,;,F,h,j,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,�,-;-B-M-Y-�-�-�-�-�-�-<.@.S.^.x.{.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�.�./ // >>d>q>>�>�>�>�>�>�>�>�>K?l?y?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�?�? @@(@3@S@W@d@r@�@�@�@�@�@�@�@AAA-A5AGAQAaAjArA}A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�AB B BBBBBB B!B(B+B,-PQ[l�������� � � X[rv��fgYR`8JK45��RS��EFMN������������"#&(��#(/0����������������������    � � ! !!!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�!�"�"�"�"�"�"j#k#m#n#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�#�$�$�$�$�$�$1%2%=%>%@%A%T%U%^%_%i%k%q%r%t%u%y%{%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%�%a&c&�&�&�&�&''''''3'4'='>'H'J'P'Q'S'T'V'X'`'a'c'd'f'h'm'n'q'r'u'w'9(:(p(w(~((�(�())))")#)-)/)5)6)8)9)=)?)G)H)J)K)O)Q)V)W)Z)[)^)`)$*'*1*2*f*g*:+;+�+�+),*,--�-�-�-�-�.�.�/�/�/�/�0�0�1�1�1�1�2�2Y3Z3�3�3_4`4_5`5�5�5n6o60737G7H7S7T7�7�7�8�899�9�93:4:�:�:P;R;X;Y;z;{;I<J<w<x<{=|=�=�=o>q>>�>�>�>�>?l?m?�?�? @ @d@e@�@�@�@�@GAHA�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�A�AB$B(B+B3333]kr�SS����XX68��#'a&b&p(v(�-�-�@�@�@�@�A�A�AB%B&B+B�1�(P�F#���������@ LCJ*�?���������9M��Z>���������d�g4�������������x�y� X���������������^��`���.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.�����^��`���o(.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.�����^��`���o(.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.�����^��`���.������^��`���.��p�L�^�p`�L�.��@ ���^�@ `���.�����^�`���.����L�^��`�L�.������^��`���.������^��`���.��P�L�^�P`�L�.����^�`���o(.������^��`���.����L�^��`�L�.��p���^�p`���.��@ ���^�@ `���.���L�^�`�L�.������^��`���.������^��`���.����L�^��`�L�.�x�yd�g�1�(@ LC9M������������������������!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!,�,-�U �O S\�v�O(%,�&,R^5B^;�>3\AsDWbI�mK,DP�EUc9X�[�7f�Rw�7�W~��:��^��q�\W����}���F.��e��:�B~�n��*�O;��j��j�}"�I�-C��U��A�A�@��A�A�A�A*B�@��Unknown������������G��*�Cx� �Times New Roman5��Symbol3.� �*�Cx� �ArialE., �.��� �Segoe UI Light7.�����@�Calibri9.� �.��� �Segoe UIA����$B�Cambria Math"q���h�RF��jF'�jF'� 8!�w� 8!w!���n���20�A�AO�Q���HP �� $P����������������������}"�2!xx� ���ACERAdmin      �������Oh��+'��0h������� ��  $ 0 <HPX`�ACERNormalAdmin3Microsoft Office Word@��G@V.P)��@z����@V.P)���  8����՜.��+,��D��՜.��+,��,� hp|��� ���� � ��w!�A  TitleP 8@ _PID_HLINKS�A 3'http://jurnal.unimus.ac.id/cF2http://www.who.int/topics/reproductive_health/en/  !"#$%&'()*+,-./0123456789:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefgh����jklmnopqrs����uvwxyz{|}~������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������Root Entry�������� �FН{r)���Data ������������i�1Table��������tQWordDocument ������SummaryInformation(�������������DocumentSummaryInformation8���������MsoDataStore���������Emr)���Syr)��G�EK�����U��UM�����O�A==2���������Emr)���Syr)��Item ���� �����Properties������������UCompObj���� r���������������� ���� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ �� ���� �F Microsoft Word 97-2003 Document MSWordDocWord.Document.8�9�q