Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Ibu Nifas tentang Hiperbilirubinemia

Abstrak

Hiperbilirubinemia merupakan masalah yang sering dialami pada bayi baru lahir, pada tubuh bayi yang baru lahir organ belum berkembang dengan sempurna sehingga meningkatnya produksi bilirubin, belum bisa menyaringkan bilirubin dengan baik, terganggunya transpor bilirubin pada bayi. Terkadang hati tidak dapat melakukan proses bilirubin di dalam tubuh yang mengakibatkan kelebihan bilirubin, kondisi ini disebut dengan hiperbilirubinemia. Meski pun hiperbilirubinemia sering terjadi namun jika tidak ditangani dengan baik kondisi ini dapat menyebabkan komplikasi diantaranya gangguan pada otak yang tidak dapat diperbaiki. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimental, yang melibatkan metode pre-test dan post-test satu kelompok yang dilaksanakan di Klinik Budi Mulia Medika di Palembang dari September hingga Oktober 2024. Sampel terdiri dari 35 ibu nifas yang dipilih melalui non-probability accidental sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner, dan analisis statistik mencakup uji t berpasangan untuk menilai perbedaan tingkat pengetahuan sebelum dan setelah pendidikan kesehatan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pengetahuan yang signifikan, dengan skor rata-rata pre-test sebesar 11,31 (SD = 2,610) meningkat menjadi skor rata-rata post-test sebesar 15,91 (SD = 3,551), dengan p-value 0,000. Kesimpulan dalam Penelitian ini menekankan perlunya program pendidikan kesehatan yang terstruktur untuk meningkatkan pemahaman ibu mengenai hiperbilirubinemia, yang pada gilirannya dapat mengarah pada perbaikan hasil kesehatan bagi bayi baru lahir. Temuan dalam penelitian ini adalah menekankan peran penyedia layanan kesehatan dalam menyampaikan pendidikan kesehatan yang esensial untuk mengurangi kejadian dan komplikasi hiperbilirubinemia pada neonatus.